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缺水酷酷的名字女孩取名

王庄中作者:王庄中2023-09-30 10:11:20

缺水-女孩,

缺水酷酷的名字女孩取名

涔淄

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
涔,来源于皮日休的《唐诗》《添鱼具诗 篛笠》,原文:涔涔向上雨,不乱窥鱼思

凰茉

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
凰,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其九一》,原文:宫嫔后出香车送,飐碎钗头玉凤凰

耘骃

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
耘,来源于张直的《唐诗》《宿顾城二首 二》,原文:吾村耕耘叟,多获于锄犂

序品

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
序品,来源于王重民辑录,刘脩业整理。的《唐诗》《前言》,原文:按照有三原来计划,本拾遗编次如下:卷一残诗集(《补全唐诗》漏编)李翔《涉道诗》(伯三八六六)廿八首马云奇诗集残卷(伯二五五五)十三首卷二佚名的诗残诗集(伯二五五五)五十九首王昭君怨诸词人连句(伯二七四八)一首谒法门寺真身五十韵(伯三四四五)一首无题(斯五五五八)一首卷三敦煌人作品敦煌廿咏并序附一首共二十一首凡六写本,其原编号如下:原卷(伯二七四八)、甲卷(伯三九二九)、乙卷(伯二九八三)、丙卷(伯三八七○)、丁卷(斯六一六七)、戊卷(伯二六九○背)咏敦煌诗(伯五○○七)三首每种诗题下注明所据卷子号码,有两个写本者,亦一一注明,连同校记文字,附各诗之后

迪淮

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
迪,来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》,原文:丕承宝绪增寅畏,惠迪灵猷务肃祇

荑娆

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《和子由盆中石菖蒲忽生九花》,原文:春荑秋荚两须臾,神药人间果有无

函淑

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
函,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,晋侯会狄于欑函

仟皤

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

渲楹

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

怀琰

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
怀琰,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

崇绘

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
崇绘,来源于王禹偁的《宋诗》《中条山》,原文:绘画终无手,封崇必有年

籍敏

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
籍敏,来源于蔡襄的《宋诗》《永叔示及圣俞酬答因奉和寄圣俞》,原文:气温玉开籍,才敏镞加笴

史雯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
史,来源于佚名的《唐诗》《天宝间谣(题拟)》,原文:扬安史

治宣

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
治宣,来源于朱长文的《宋诗》《次韵枢言龙图得请洞霄之作 其一》,原文:决胜金城勋烈茂,宣风玉垒治声优

嵊霆

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

姣泯

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:灵偃蹇兮姣服,芳菲菲兮满堂

谧阮

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
谧,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:生犹不见皇甫谧,死岂肯投刘禹锡

琲萦

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
琲,来源于虞俦的《宋诗》《和林子长送芡实诗韵 其三》,原文:百琲明珠富有年,不须鲛客更潸然

蔓白

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
蔓白,来源于李光的《宋诗》《去地草》,原文:常苦藻荇繁,滋蔓掩白沙

粹汐

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
粹,来源于王随的《宋诗》《寄张明真》,原文:绀发丹颜气粹和,大茅峰畔隠云萝

闲沛

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
闲沛,来源于方一夔的《宋诗》《寄何稼隠》,原文:崇朝触石需滂沛,笑我闲云苦未闲

禺淑

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《九曜石奉呈同游蒋帅颖叔吴漕翼道》,原文:番禺西城偏,九石名九曜

楚品

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
楚品,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:楚子乘驲,会师于临品,分为二队,子越自石溪,子贝自仞,以伐庸

箐泱

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其二》,原文:竹郎有庙临江际,木客无家住箐中

珲泰

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于权德舆的《唐诗》《浩歌》,原文:履道身未泰,主家谋不臧

壬沧

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
壬,来源于方回的《宋诗》《方去言府判挽诗二首 其二》,原文:壬戌同登日,秋崖尚见之

炜淙

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
炜,来源于司马光的《宋诗》《又代孙检讨作二首 其一》,原文:炜烨照乡曲,从兹益重儒

严恒

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
严恒,来源于韩愈的《唐诗》《杏花》,原文:冬寒不严地恒泄,阳气发乱无全功

琲慕

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
琲,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:珠琲轻鱼目,桐丝陋马挝

漳朦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
漳,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其三》,原文:屡困清漳卧,终乘下泽行

璐般

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璐,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:纷白月兮广野,屑宝璐兮平冈

宛淙

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
宛,来源于孟郊的《唐诗》《路病》,原文:愁环在我肠,宛转终无端

曜滇

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
曜,来源于薛季宣的《宋诗》《游韩魏王书堂》,原文:明珠含蚌胎,融曜镇长在

暄潭

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《落梅再著晚花》,原文:数日春风不奈暄,梅花落尽浄无痕

漾绰

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
漾,来源于舒岳祥的《宋诗》《十二月十七日归故园酌红梅花下》,原文:平臯梅花如雪浪,夜色晨光迷滉漾

文乔

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
文乔,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:泳学海兮恢文囿,俯松乔兮齿仓籀

遒忻

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
遒,来源于刘敞的《宋诗》《裴殿丞访别说春秋期岁初复来》,原文:相看头可白,感别岁空遒

霖焘

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
霖,来源于曾巩的《宋诗》《和酬赵宫保致政言怀二首 其二》,原文:衮衣天上归何晚,霖雨人间望正浓

馥冬

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
馥冬,来源于韦骧的《宋诗》《寒菊》,原文:得以保天材,隆冬尚芬馥

和虢

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
和虢,来源于程公许的《宋诗》《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其二》,原文:虢堂拟把新题和,锦里还思故事修

珧袤

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

源识

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
源识,来源于刘弇的《宋诗》《题广州浴日亭》,原文:谁识咸池万顷中,源流穷处与天通

瞻玫

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
瞻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 奠币用《明安》。》,原文:其容洋洋,咸瞻像设

典缈

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
典,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和送刘道士游天台》,原文:此是竺干教,先生垂典坟

页曼

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《潜珠篇》,原文:(同前七一页)

旆琮

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
旆,来源于郑刚中的《宋诗》《简孙立之》,原文:仙翁若苦催归旆,不比山斋酒困人

柒竺

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

凝仪

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
凝仪,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第一》,原文:太阴凝至化,真耀蕴轩仪

琦醇

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
chún纯真朴实。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(韩琦云)大将威严,平定丑虏

单泯

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
单泯,来源于刘攽的《宋诗》《谢霍丘静乐亭》,原文:宣城家声故未泯,单父絃歌方尔为

玢缮

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

峪慕

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

函嘉

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
函嘉,来源于秦观的《宋诗》《反初》,原文:琅函纪前绩,金蒲锡嘉名

远珲

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
远,来源于仲殊的《宋词》《定风波》,原文:银色界前多远景

蔷欢

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
蔷欢,来源于陈允平的《宋词》《定风波》,原文:一笑蔷薇孤旧约,载酒寻欢,因甚懒支持

皙潇

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子皙怒,既而櫜甲以见子南,欲杀之而取其妻

傅骓

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
傅,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其八》,原文:高宗诚实梦傅说,傅说何尝梦高宗

漾峤

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
漾峤,来源于程公许的《宋诗》《同王万里山行》,原文:飞榜漾湖光,蹑屐梯云峤

阑霏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
阑霏,来源于李流谦的《宋诗》《宿高桥怀仲明》,原文:阑干投晚俯烟霏,全不支梧酒力微

斓普

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
斓,来源于释文珦的《宋诗》《雪霁别乡》,原文:溪流殊荡漾,山色正斓斒

曼斐

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
曼,来源于楼钥的《宋诗》《杨圣可棋集余方归自桃源不及预次韵》,原文:赋归敢慕陶彭泽,自免犹睎邴曼容

苑闻

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
苑闻,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶乐天七月一日夜即事见寄》,原文:故苑多露草,隔城闻鹤鸣

尹觅

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
尹,来源于梅尧臣的《宋诗》《东城送运判马察院》,原文:数途必向睢阳去,太傅大尹皆英豪

桑潇

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
桑潇,来源于张雨的《元曲》《双调・水仙子》,原文:归来重整旧生涯,潇洒柴桑处士家

润璞

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
润璞,来源于梅尧臣的《宋诗》《读月石屏诗》,原文:徒为顽璞一片圆,温润又不似圭璧

燮澧

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
燮,来源于陈淳的《宋诗》《和丁祖舜二月阴寒之作》,原文:不知当轴燮理人,此剂得之谁氏家

琝漓

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于周紫芝的《宋诗》《感韩碑用李义山韵》,原文:絺章绘句随断裂,厖恩下沛惊淋漓

由霄

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
由霄,来源于俞德邻的《宋诗》《秋日客中》,原文:由来管葛皆天意,霄汉泥涂任此身

玟乘

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

绘熙

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
绘,来源于李纲的《宋诗》《虞公明出示序观音诗事并颂次韵》,原文:观音在处皆现前,不必图绘劳携挈

云里

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
云里,来源于章孝标的《唐诗》《破山水屏风》,原文:残云飞屋里,片水落牀头

婵涔

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
婵,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔中秋夜会不见月酬王舍人》,原文:自有婵娟侍宾榻,不须迢递望刀头

纤谧

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
纤,来源于刘仙伦的《宋词》《江神子・江城子》,原文:金瓯盛酒玉纤擎

淞尹

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
淞,来源于范成大的《宋诗》《送唐彦博宰安丰兼寄呈淮西帅赵渭师郎中》,原文:飘飘北归梦,夜绕吴淞云

翙谧

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

泷恺

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
泷,来源于孔武仲的《宋诗》《踏冰入省》,原文:投泷若投岸,避冻如避涡

澎蕙

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《游杨氏园》,原文:澎澎湃湃酒波卷,便便旋旋茶眼翻

钥盈

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
钥,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵元翁从王夔玉借书》,原文:何时管钥入吾手,为理签题扑蠹鱼

品固

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
品固,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其一》,原文:岂特曹刘同品目,固将苏李是宗师

缈洌

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
缈,来源于葛闳的《宋诗》《送神》,原文:丹霞缥缈海三峯,归去琼台第几重

泊珂

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
泊,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:泊雁小汀洲

珲其

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:眡其里,欲其易也

冰治

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
冰治,来源于谢枋得的《宋诗》《送刘治中之信州》,原文:冰玉古溪山,治中今士元

子蓁

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
子蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:非同子少年,柯叶正蓁蓁

些渌

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
些,来源于孟郊的《唐诗》《至孝义渡寄郑军事唐二十五》,原文:洧叟何所如,郑石唯有些

莘渭

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
莘渭,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首以不爱入州府为韵 其一》,原文:莘渭二老人,耕钓俱白首

闲涵

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
闲涵,来源于张刍的《宋诗》《题招提院静照堂》,原文:野水涵斋几,闲云宿钓矶

潇琼

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
潇琼,来源于陈允平的《宋词》《木兰花慢》,原文:潇洒纤琼瘦玉,化工月翦云裁

藻泱

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
藻,来源于辨才的《唐诗》《赴召》,原文:(见《古今禅藻集》卷七)

罡澜

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
罡,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

绎潜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
绎,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:公将和鼎餗,微意愿寻绎

萃雯

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
萃,来源于刘克庄的《宋诗》《句 其一》,原文:过江人物萃樵引

娆嘉

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
娆,来源于宋丰之的《宋词》《小冲山・小重山》,原文:花样妖娆柳样柔

渝煦

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
渝,来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其一》,原文:上山如飞嗔人扶,东归有约不敢渝

澎尧

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
澎,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上见拏舟上水者怆然伤怀》,原文:惊涛澎湃慈亲惧,鼓棹纷纭稚子嬉

纮霁

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
纮,来源于郭印的《宋诗》《朝日》,原文:八纮顿清明,万象趋烜赫

琬源

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
琬,来源于金君卿的《宋诗》《寄题三灵山程先生瑞墨阁》,原文:千叠灵山横琬琰,八分宸笔动龙蛇

滇蕖

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

中普

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
中普,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一六》,原文:持轴山中大慈圣,普应诸供作佛事

韪津

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

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