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缺水周易小孩起名

杨芗岐作者:杨芗岐2023-09-30 06:58:02

周易-缺水,

缺水周易小孩起名

仞熙

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
仞,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:苍崖万仞

涔翩

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
涔翩,来源于马廷鸾的《宋诗》《双鹤》,原文:荒塘水竭只蹄涔,双鹤翩然啄午阴

宓川

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
宓川,来源于王灼的《宋诗》《王氏碧鸡园六咏 露香亭》,原文:北渚一帝子,洛川一宓妃

灏斌

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
灏,来源于张榘的《宋词》《凯歌》,原文:胸次千崖灏气,笔底三江流水,姓字桂香浮

澜磊

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
澜磊,来源于傅察的《宋诗》《伯仲时德升用均父韵送德父守葘川邀余同赋》,原文:澜翻千载常在口,磊落万卷独蟠胸

敏簌

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
敏,来源于杜甫的《唐诗》《寒食夜苏二宅》,原文:宋绶为宋敏求之父,卒于庆历初

恒旌

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
恒,来源于王奕的《宋诗》《和罗隠诗再题多景楼》,原文:眼前参透坎中画,始识恒河只寸涔

般袁

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
般,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」宾再拜受,主人般还,曰:「辟

诗斐

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
诗斐,来源于黄裳的《宋诗》《谢人示诗集》,原文:斐然小子多诗癖,时遣青衣寄一封

杨品

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
杨品,来源于张嵲的《宋诗》《周参谋以诗催再游末章戏赋二首 其二》,原文:竞说杨枝倾上国,乐天题品付歌行

祯潜

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
祯潜,来源于岑参的《唐诗》《尹相公京兆府中棠树降甘露诗》,原文:君臣日同德,祯瑞方潜施

湘颜

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
湘颜,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・鸳鸯煞》,原文:唱道汉钟离绿蚁醺酣,唐吕公红颜不改,韩湘子顷刻花开,张果老倒骑的驴儿快,蓝采和达道诙谐,李先生四海云游,全凭着这条拐

澎莲

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
澎,来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》,原文:漳流欲赴海,澎湃西南来

京合

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
京合,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十三》,原文:郁彼玉京会,仙期六合同

浦琤

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
浦,来源于朱敦儒的《宋词》《芰荷香》,原文:正风亭霁雨,烟浦移沙

晢澜

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

渲闳

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

忻礴

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
忻,来源于王柏的《宋诗》《赋双松堂》,原文:魏武子孙敦宿好,十八公子忻相亲

沧沉

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沧沉,来源于梅尧臣的《宋诗》《晨起裴吴二直讲过门云凤阁韩舍人物故作五章以哭之 其一》,原文:月沉沧海底,星陨太微边

宓绎

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
宓,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:主人蔼优政,不媿宓子贱

雯未

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

札漾

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
札,来源于曹唐的《唐诗》《王远宴麻姑蔡经宅》,原文:大篆龙蛇随笔札,小天星斗满衣裳

易汶

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
易汶,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 驯犀》,原文:渡江之橘踰汶貉,反时易性安能长

畚泷

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
畚,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:具锸与畚,汉隄其新

晖邵

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
晖,来源于褚亮的《唐诗》《奉和咏日午》,原文:曦车日亭午,浮箭未移晖

妤冽

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
妤,来源于贺朝的《唐诗》《赋得春莺送友人二首 一》,原文:翅掩飞莺舞,啼恼婕妤悲

幻姝

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
幻姝,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 散花女》,原文:狡狯疑为幻,姝妍复似魔

幻亦

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
幻亦,来源于张扩的《宋诗》《次韵曾大卿用东坡先生韵赋蜡梅》,原文:天公着意为刻蜡,幻出新苞亦尤物

锐欢

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
锐欢,来源于宋祁的《宋诗》《东晋》,原文:气锐开桁战,心欢折屐书

恒搦

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
恒,来源于贾岛的《唐诗》《送集文上人游方》,原文:此游诣几岳,嵩华衡恒泰

翩旖

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
翩,来源于高适的《唐诗》《酬祕书弟兼寄幕下诸公》,原文:翩翩幕下来,拜赐甘泉宫

磐阔

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
磐,来源于黄鉴的《宋诗》《过安仁》,原文:早发磐溪挂短篷,朔风吹雨晓濛濛

曜湛

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
曜湛,来源于王丘的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:文炳高天曜,恩垂湛露融

挚普

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
挚,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:世议排张挚,时情弃仲翔

袤萝

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《二爱 其一》,原文:结屋不袤丈,著身还有余

炫霓

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
炫霓,来源于钱起的《唐诗》《柏崖老人号无名先生男削发女黄冠自以云泉独乐命予赋诗》,原文:长男栖月宇,少女炫霓裳

岐汀

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
岐汀,来源于周弼的《宋诗》《黄溪》,原文:匆匆宁不恨飘零,转更分岐过别汀

亘淮

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
亘淮,来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》,原文:轴轳亘淮泗,斾旌连夏鄂

宓萄

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
宓,来源于白玉蟾的《宋诗》《述古 其一》,原文:宓牺方蛇蟠,商契亦燕鷇

淙茶

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
淙,来源于欧阳修的《宋诗》《初至虎牙滩见江山类龙门》,原文:卧闻乳石淙流响,疑是香林八节声

梁觅

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
梁觅,来源于李纲的《宋诗》《志宏送巖桂并惠长篇求予赋诗次韵答之》,原文:栟榈送花来觅句,端恐梁谿得归去

淅沁

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
淅,来源于高适的《唐诗》《苦雪四首 三》,原文:濛濛洒平陆,淅沥至幽居

贞闻

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
贞闻,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 捕蝗 刺长吏也》,原文:又闻贞观之初道欲昌,文皇仰天吞一蝗

匠染

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
匠染,来源于徐夤的《唐诗》《松》,原文:涧底青松不染尘,未逢良匠竞谁分

荑滟

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
荑,来源于高观国的《宋词》《风入松》,原文:夜深不管柔荑冷,樱朱度、香喷云鬟

孝缥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
孝,来源于陆游的《宋诗》《出游二首 其二》,原文:户赛祈蚕愿,家藏问孝章

祯湘

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
祯,来源于韦纾的《唐诗》《赋得风动万年枝》,原文:气禀祯祥异,荣霑雨露同

珞芈

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

淼岿

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
淼,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 石城》,原文:郴江淼淼接湘天,层壁重崖北水边

淮武

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
淮武,来源于方回的《宋诗》《送吕才甫之官合肥》,原文:楚俗虽尊武,淮乡已息兵

矜淳

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
矜,来源于李彭的《宋诗》《观诸少移瑞香花诗皆属意不浅次转字韵戏之》,原文:勿矜风露姿,未入麒麟殿

奂稷

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
奂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:杀陈孔奂

荏淑

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
荏,来源于刘时中的《元曲》《双调・清江引》,原文:春光荏苒如梦蝶,春去繁华歇

般奘

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
般奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

莘鸠

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
莘,来源于侯彭老的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:道大耕莘同至乐,功成钓渭踵遗芳

析灏

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
析,来源于朱熹的《宋诗》《抄二南寄平父因题此诗》,原文:析句分章功自少,吟风弄月兴何长

苡傅

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
苡傅,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:杭州白傅亦自无,若有薏苡犹疑珠

琲绅

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
琲,来源于柳永的《宋词》《洞仙歌》,原文:算一笑,百琲明珠非价

汶璐

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
汶,来源于苏轼的《宋诗》《送李公恕赴阙》,原文:为我买田临汶水,逝将归去诛蓬蒿

子睿

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
子睿,来源于白珽的《宋诗》《吴季子墓》,原文:恭惟吴季子,夙禀明睿姿

霄粹

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
霄,来源于无名氏的《宋词》《少年游》,原文:傅粉烟霄,倾国神仙列

沫暄

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
沫,来源于白玉蟾的《宋诗》《雪窗联句》,原文:聚散如浮萍,死生犹幻沫

律淳

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
律淳,来源于华镇的《宋诗》《送越州佥判徐状元赴阙》,原文:仰念当朝律,高还治古淳

瑛璞

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
瑛,来源于释德洪的《宋诗》《香城瑛禅师赞》,原文:维瑛实两公之后,观其满腹精神

尹郁

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
尹郁,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・斗鹌鹑》,原文:(王府尹云)此酒能消心间郁闷,解散客旅春愁

玄盂

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
玄盂,来源于释妙总的《宋诗》《偈》,原文:不须特地觅幽玄,祇管钵盂两度湿

蘅澧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
蘅,来源于司马光的《宋诗》《依韵和仲庶省壁画山水》,原文:画工执笔已心游,稍稍蘅皋引杜洲

淳硝

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
淳,来源于黄庶的《宋诗》《和百塔寺四首 芳亭》,原文:高僧淳拙有深意,独自结茅山水间

珉荏

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
珉,来源于苏过的《宋诗》《次韵程秀才求作其先人埋铭》,原文:有子人人壮门户,新诗句句琢珉瑜

仞涵

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
仞涵,来源于耿湋的《唐诗》《甘泉诗》,原文:绿溢涵千仞,清泠饮万家

玫凇

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
玫,来源于贺铸的《宋诗》《北园初夏》,原文:蔫红半落生香在,向晚玫瑰架上风

珊澎

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
珊,来源于吕本中的《宋诗》《寄张益中》,原文:何知珊瑚树,却倚尘埃中

羡敏

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
羡,来源于沈辽的《宋诗》《送师说兄弟西归》,原文:频羡君此游,梦寐过吴城

骅楚

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
骅,来源于李廌的《宋诗》《和人寄寇昌朝韵》,原文:六蜚驾驭须天马,吾恐骅骝备两骖

霆皖

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
霆,来源于刘敞的《宋诗》《送刘初平谒会稽范吏部》,原文:禹穴发穷宝,雷门叩惊霆

越灏

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
越,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・红芍药》,原文:(卜儿云,住)(正旦唱)越道着越查声破嗓越骂得精细,前面他老相公听的

玢轶

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

赓慕

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
赓,来源于苏颂的《宋诗》《恭和御制赏花钓鱼》,原文:柏梁绝唱容赓缀,独愧非才亦与陪

渭蕖

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
渭,来源于岳珂的《宋诗》《颜鲁公祭文帖赞》,原文:骇渔阳之駃騠,将道洛以饮渭

染宣

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
染宣,来源于杨万里的《宋诗》《秀州嘉兴馆拜赐春幡胜》,原文:中使传宣下紫宸,镞头浓染御香云

廷凛

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
廷凛,来源于王迈的《宋诗》《寿方右史德顺大琮生朝》,原文:凛然立朝廷,谠论动旒纩

予霏

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
予霏,来源于李流谦的《宋诗》《巖桂堂》,原文:绕除霏霏风袭予,欲参灵螭驾寥阒

治堰

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
治,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其二》,原文:身修国治,纲举目张

蘅畚

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
蘅,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一○》,原文:舍车步蘅皋,缓带遵兰汀

朗湛

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
朗湛,来源于郑思肖的《宋诗》《晓晴》,原文:雨晨辉朗霁,一碧湛无垠

渌绪

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
渌,来源于曾巩的《宋诗》《西湖二月二十日》,原文:花开满北渚,水渌到南山

禧萱

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
禧,来源于释居简的《宋诗》《闻杜子野讣》,原文:嘉泰开禧后,人传伯仲文

徵墨

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于孙应时的《宋诗》《悼赵提干 其一》,原文:增辉頼金友,笔墨妙揄扬

霆荣

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
霆荣,来源于刘攽的《宋诗》《酬范判官喜雨》,原文:震发雷霆事,荣华卉木心

幂篌

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
幂,来源于黄希旦的《宋诗》《和贾鸿举移竹》,原文:渐承春意叶青青,时惹天香烟幂幂

泷钊

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
泷,来源于周密的《宋诗》《甲戌七月二十七夜大雷雨有感》,原文:白云起泷冈,西望挥血泪

良澧

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
良,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:是惟良显哉

绪墨

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
绪墨,来源于陈杰的《宋诗》《陪蜀士文昌醮》,原文:葳蕤桑梓翦为荒,翰墨横流坠绪茫

诚霄

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
诚霄,来源于韦骧的《宋诗》《和凌霄花》,原文:凌霄诚有谓,托质岂无媒

洵史

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》,原文:洵侯堂之可乐兮,与日月其无圮

婧涵

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于孙逖的《唐诗》《宴越府陈法曹西亭》,原文:水木涵澄景,帘栊引霁氛

钥子

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
钥子,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《兵部尚书孙公》,原文:付以留钥,又托以子

芈月

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(做上岸科)(芈旋云)解这金鱼下来,赏了梢公

航慕

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
航慕,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:今也梯航慕中夏,无复更待招来者

淙岭

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
淙岭,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 小亭》,原文:下有雪岭水,淙流日潺潺

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