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大宝法王生辰八字分析:揭秘藏传佛教领袖的命运密码

王之绚作者:王之绚2025-06-03 14:03:53

大宝法王,作为藏传佛教的重要领袖之一,其生辰八字一直备受关注。八字,即出生年、月、日、时的天干地支组合,是中国传统文化中用于预测个人命运的重要工具。通过对大宝法王的生辰八字进行深入分析,我们可以窥见其命运轨迹与藏传佛教领袖身份的紧密关联。首先,从八字的基本构成来看,大宝法王的八字中天干地支的搭配显示出其命格中蕴含着深厚的智慧与慈悲。天干中的“甲”木象征着生机与成长,地支中的“寅”木则代表着坚韧与毅力,这种组合预示着大宝法王在修行道路上将展现出非凡的毅力与智慧。其次,八字中的五行平衡也是分析的重点。大宝法王的八字中,木、火、土、金、水五行分布均衡,显示出其命格中蕴含着强大的平衡能力。这种平衡能力不仅体现在其个人修行上,也体现在其领导藏传佛教的过程中,能够调和各方力量,推动佛教事业的发展。此外,八字中的吉凶神煞也是不可忽视的因素。大宝法王的八字中,吉神如“天乙贵人”、“文昌贵人”等频繁出现,预示着其在修行与领导过程中将得到诸多助力与庇佑。而凶神如“七杀”、“劫煞”等则相对较少,显示出其命格中较少受到负面力量的干扰。综上所述,通过对大宝法王生辰八字的深入分析,我们可以发现其命格中蕴含着深厚的智慧、慈悲与平衡能力,这些特质不仅塑造了其作为藏传佛教领袖的独特魅力,也为其在修行与领导过程中提供了强大的支持。八字分析不仅是一种预测工具,更是一种揭示命运密码的智慧,帮助我们更好地理解大宝法王的命运轨迹与佛教事业的深远影响。

大宝法王生辰八字分析

潜銮

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
潜銮,来源于刘象的《唐诗》《鹭鸶》,原文:摩霄志在潜修羽,会接銮凰别苇丛

笈若

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《乍晴至园中》,原文:药笈渔竿每自随,枯筇短帽恰相宜

仓邵

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
仓,来源于周紫芝的《宋诗》《送吕右丞罢镇宛陵》,原文:仓皇趋帐殿,奔北弃弓鞬

灵砺

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 还位用《干安》。》,原文:九庙观德,百灵荐祉

爀惋

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

韪宓

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《前以诗答韩三子华后得其简因叙下情》,原文:何言敢为师,乃是贵不韪

筠漳

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
筠漳,来源于释德洪的《宋诗》《答庆上人三首 其二》,原文:米岭脊吞西岳,筠谿尾插漳江

冽与

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
冽与,来源于王安石的《宋诗》《酬王濬贤良松泉二诗 泉》,原文:取遥比甘觉近美,与旧争冽知新寒

漓澧

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
漓,来源于李彭的《宋诗》《赋张邈所画山水图》,原文:酒酣耳热呼不醒,澹墨淋漓疾挥洒

斯桐

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
斯桐,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:斯桐乃谁树,意若铭吾斋

阜晃

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
阜,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:公会吴于皋阜

辑銮

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
辑,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:(见同书卷十《迎春乐》注引《灼灼歌》)(按:《片玉集注》引《丽情集》中诗,或称篇名,或称作者,或并引之,颇不一致,可参本书卷十八元稹《崔徽歌》条按语及拙辑《苏舜钦诗文续拾》《爱爱歌》附按

烯钏

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一四》,原文:酥酪醍醐搅成一味,瓶盘钗钏镕成一金

依祺

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
依,来源于黄干的《宋诗》《代季亨二首 其二》,原文:一路显亲须努力,九原荒草恨依依

博焘

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
博,来源于释道宁的《宋诗》《颂古十六首 其一》,原文:翻身若解看方便,始信真?不博金

锦易

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
锦易,来源于王珪的《宋诗》《上元》,原文:锦帐宵寒薰易歇,梦魂直欲到天头

昙典

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
昙,来源于吴栻的《宋诗》《游南山》,原文:此间半筑瞿昙室,底处曾营炀帝宫

槐畅

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
槐,来源于陈与义的《宋诗》《夏日》,原文:槐叶万背白,少振十日埃

由秭

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
由,来源于元稹的《唐诗》《喜李十一景信到》,原文:留君剩住君须住,我不自由君自由

芃翡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
芃,来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》,原文:芃芃秔合穗,袅袅穄分枝

羡识

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
羡识,来源于程俱的《宋诗》《叔问览北山小集用叶左丞韵辱惠佳篇推与过情良深愧戢谨次韵奉酬二首 其一》,原文:过眼纷纷梦电云,羡君强识与多闻

晏苓

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
晏苓,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答莘老见赠》,原文:松根养茯苓,岁晏望华辀

珐南

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于张元干的《宋词》《如梦令》,原文:潮退江南晚渡

挚茉

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
挚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名

谐玄

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
谐玄,来源于白居易的《唐诗》《江楼夜吟元九律诗成三十韵》,原文:清楚音谐律,精微思入玄

尤捷

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
尤捷,来源于刘克庄的《宋诗》《书事十首 其九》,原文:相国裘虽来贺捷,蚩尤旗尚未收芒

熠芨

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
熠,来源于方回的《宋诗》《次韵志归十首 其九》,原文:直取珊瑚出,宁争熠燿明

什辽

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
什,来源于释德洪的《宋诗》《彦周见和复答》,原文:种性能文章,怒骂成诗什

苓彦

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
苓,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 五》,原文:吾观采苓什,复感青蝇诗

胥沅

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
胥,来源于王庭珪的《宋诗》《初至行在》,原文:老随丹诏身犹徤,梦入华胥眼尚生

毓贤

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
毓贤,来源于宋庠的《宋诗》《参政东平侍郎诞辰纪德》,原文:毓贤兹表日,卫世遂传经

漾芙

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
漾芙,来源于刘攽的《宋诗》《和苏子瞻韵为石苍舒题》,原文:腾龙翥凤动光彩,渌池滉漾华芙蕖

恒笈

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
恒,来源于黄庭坚的《宋诗》《长短星歌》,原文:七月猴,恒山八命列封侯

虞博

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
虞博,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:古时泽被禽与鱼,博施所以为唐虞

潭骏

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
潭,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:不如临清潭,饮水乐自足

蓁诚

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
蓁,来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》,原文:蝎虺何蓁蓁,鸿雁何累累

闲芉

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
闲,来源于张炎的《宋词》《声声慢》,原文:归最好,甚闲人,犹自未闲

楹淼

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
楹,来源于何耕的《宋诗》《暇日与陈楚材游四天王寺见五髻文殊画像于庑下剥落可惜遂以告罗宗约参议迁之正法禅院俾长老惠公龛而祠之为诗十四韵书其事》,原文:撞钟击鼓饭千指,分坐岂无三尺楹

翊谧

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
翊,来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 亚献终献》,原文:始神翊周,拯溺除凶

瑺洵

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

宗泊

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
宗泊,来源于元稹的《唐诗》《送王十一南行》,原文:远戍宗侣泊,暮烟洲渚昏

芃漪

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
芃,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其三》,原文:先集流传妙诗句,芃芃禾黍舞凉秋

芨柯

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

柔嫒

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
柔,来源于刘克庄的《宋诗》《再和四首 其三》,原文:噬人侔虺毒,害物比猫柔

阔嵇

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
阔,来源于辛弃疾的《宋词》《兰陵王》,原文:看天阔鸢飞,渊静鱼跃

砺觅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
砺,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:砺齿犹随市隐,虚心肯受春招

奎暌

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
奎,来源于叶茵的《宋诗》《天童山》,原文:奎画疎烟外,钟声远树间

札唯

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
札唯,来源于许及之的《宋诗》《上梁丞相寿二十韵》,原文:不用霞觞祝,唯应宝札编

桥苑

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
桥苑,来源于刘挚的《宋诗》《和王定国》,原文:归去汴桥三鼓月,相思梁苑一枝梅

棠允

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
棠,来源于晏殊的《宋词》《诉衷情》,原文:海棠珠缀一重重

郄敖

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
郄,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和盛博士寄许州任从事之什》,原文:射策曾攀郄桂枝,从军犹赋仲宣诗

肖冶

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
肖,来源于王大烈的《宋诗》《王氏螟罗氏子》,原文:他年解有速肖时,会振风流旧江左

樱搦

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
樱,来源于杨万里的《宋诗》《樱桃花》,原文:樱桃花发满晴柯,不赌娇饶只赌多

娣艺

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:38 女子同出谓先生为姒,后生为娣

盈菡

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
盈菡,来源于赵师侠的《宋词》《柳梢青》,原文:菡萏轻盈,甘瓜馥郁,叶萼相重

佳麟

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
佳麟,来源于詹时雨的《元曲》《般涉调・哨遍新建构栏教坊求赞》,原文:都会金陵佳丽,鲁麟呈瑞,周凤来仪

朔禺

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
朔,来源于李竦的《唐诗》《赋得西戎献白玉环》,原文:正朔虽传汉,衣冠尚带戎

旖笙

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
旖笙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:笙磬铿锵,干旄旖旎

媵仑

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:小臣自阼阶下请媵爵者,公命长

梧颀

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
梧,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 窖茧》,原文:盘中水晶咸,井上梧桐叶

采玫

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
采,来源于程垣的《宋诗》《樵风》,原文:同行采樵人,先后不相违

悟典

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
悟,来源于杨万里的《宋诗》《送林谦之司业出为桂路提刑》,原文:初闻为渠喜,忽悟谁我亲

里旆

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
里旆,来源于韦骧的《宋诗》《和温伯道旧见寄》,原文:今日共为乡里庆,看公双拥旆旌红

柃妤

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于王铚的《宋诗》《明师见和梅诗再用韵兼奉送还福唐》,原文:汉宫婕妤体自香,月里飞仙长玉洁

梁缥

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
梁缥,来源于余靖的《宋诗》《和伯恭殿丞游西蓉山寺》,原文:跳梁窥果狖,缥缈入花蜂

璞袁

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
璞,来源于释文莹的《宋诗》《三生藏》,原文:一元真璞在,三指旧山来

维堇

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
维,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其一》,原文:秋分维何,天高气清

籍融

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
籍融,来源于邓深的《宋诗》《山庄石室清坐》,原文:幼舆饱丘壑,马融富书籍

菀潮

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
菀,来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》,原文:菀菀冥冥雨气沉,一春长是咏春阴

攸渲

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
攸,来源于晁说之的《宋诗》《舟子语》,原文:京贯黼攸辈,万货他手委

粹颜

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
粹颜,来源于王随的《宋诗》《寄张明真》,原文:绀发丹颜气粹和,大茅峰畔隠云萝

笙莱

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
笙莱,来源于赵汝愚的《宋词》《柳梢青》,原文:空外笙箫,云间笑语,人在蓬莱

旬寒

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
旬寒,来源于韩琦的《宋诗》《壬子三月十八日游御河二首 其一》,原文:寒食初过始及旬,魏都偏重此佳辰

兴里

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
兴里,来源于吴芾的《宋诗》《和鲁宪见寄二首 其一》,原文:竹里醉吟聊遣兴,水边宴坐足怡神

辽飔

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
辽,来源于李涉的《唐诗》《逢旧二首 一》,原文:不期陵谷迁朝市,今日辽东特地逢

存洛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
存洛,来源于刘攽的《宋诗》《林都官种花》,原文:名存洛阳品,秀出海南族

研盂

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
研盂,来源于苏籀的《宋诗》《公退三首 其二》,原文:缪簉康庄列大夫,沈研历久到盘盂

袁闻

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
袁闻,来源于王之道的《宋诗》《雪晴三首 其三》,原文:邹谷有春意,袁门闻履声

益屹

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
益屹,来源于陈造的《宋诗》《题刘行父净香轩》,原文:谱传渭川孙,石屹益州笋

栗彻

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
栗,来源于释克文的《宋诗》《云鹤》,原文:楖栗开青眼,袈裟伴白头

承佐

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
承佐,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:佐戴高前谍,承家裕后昆

页洵

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:(同前第五五一页)

与峰

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
与峰,来源于周麟之的《宋诗》《送台道人》,原文:他年愿结白云期,与君同看金峰鹄

奘汉

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

鸥憬

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
鸥,来源于赵蕃的《宋诗》《送陈监岳参告宜春》,原文:快阁鸥鹭渚,仰山钟磬音

萌姣

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
萌,来源于陈淳的《宋诗》《挽孙少卿四首 其二》,原文:垂蹑从班提从橐,遽萌归兴乞归田

汉昱

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
汉,来源于崔液的《唐诗》《杂曲歌辞 踏歌词 二》,原文:庭际花微落,楼前汉已横

青箴

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
青,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:双瞳炯炯鬓青青

匡柃

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
匡,来源于项安世的《宋诗》《送叶吉甫往建康 其一》,原文:同是匡庐客,匡庐又送君

绰浚

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
绰,来源于韩玉的《宋词》《且坐令》,原文:杏花雨过胭脂绰

箬晣

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
箬,来源于苏泂的《宋诗》《次韵颍叟弟耕堂杂兴六首 其一》,原文:青箬笠边无不可,黄金带后欲如何

渌轶

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
渌,来源于廖刚的《宋诗》《用当时韵题钓台呈诸友》,原文:岂曰真钓鱼,爱此千顷渌

璂玖

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

汐墨

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
汐,来源于周密的《宋诗》《江寺送客》,原文:江空回夜汐,岸远涨秋沙

曦温

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
曦温,来源于吕南公的《宋诗》《偶游僊都道先以长句见寄依韵奉答》,原文:朝曦遽突兀,送我溢背温

珐爀

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

旷骅

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
旷骅,来源于陈造的《宋诗》《次韵常倅俞君任二首 其二》,原文:虎兕向来甘旷野,骅骝宁复待挥鞭

丁琝

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
丁,来源于朱继芳的《宋诗》《赠续芸》,原文:六丁将不去,孤子续犹存

蕋奈

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》,原文:但忆社醅挼菊蕋,敢希朝士赐茰枝

熹徵

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
熹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(颜颛)鱼乐怜清浅,禽闲熹颉行

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