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为什么家长起名用生僻字？探究背后的文化与心理因素

冯珂澎作者：冯珂澎2025-05-08 04:20:02

在现代社会，越来越多的家长在给孩子起名时选择使用生僻字，这一现象引发了广泛的讨论和关注。为什么家长会倾向于选择这些不常见的字眼呢？首先，从文化传承的角度来看，生僻字往往承载着深厚的历史和文化内涵。许多家长希望通过这些字眼，将家族的文化传统和价值观传递给下一代。例如，一些生僻字可能源自古代经典文献，具有特定的象征意义，家长希望通过这些字眼赋予孩子独特的文化身份。其次，个性化需求也是家长选择生僻字的重要原因。在当今社会，名字不仅仅是一个标识符号，更是个人身份和个性的体现。使用生僻字可以让孩子的名字在众多常见名字中脱颖而出，彰显其独特性和个性魅力。此外，社会心理因素也不容忽视。一些家长认为，使用生僻字可以提升孩子的社会地位和形象，甚至在一定程度上影响其未来的发展。他们认为，一个独特且富有文化内涵的名字，能够为孩子带来更多的关注和机会。然而，选择生僻字也带来了一些挑战和问题。例如，生僻字可能不易被他人识别和记忆，甚至在某些场合下可能导致误解或不便。因此，家长在选择生僻字时，需要权衡其文化价值与实际应用的便利性。总的来说，家长选择生僻字起名，既是对传统文化的传承，也是对个性化需求的回应，同时也反映了社会心理的复杂性和多样性。

为什么家长起名用生僻字

璐茉

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
璐，来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》，原文：岂期斐章辱赐和，骊珠宝璐箧笥盈

麓炀

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
麓，来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》，原文：泗滨何限磬，岱麓易求梁

闻韧

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
闻韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

鹄宛

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
鹄宛，来源于不详的《唐诗》《唐受命谶 四》，原文：桃李子，鸿鹄绕阳山，宛转花林里

继晗

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
继，来源于郭祥正的《宋诗》《酬富仲容朝散见赠因以送之》，原文：不惟唐萧家，继踵登相府

缮汶

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缮，来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》，原文：和气缮调□岁稔，嘉祥通化国风清

尉舟

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
尉舟，来源于余靖的《宋诗》《和王子元过大庾岭》，原文：尉佗去黄屋，舟车通海外

濡陵

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
濡，来源于陆游的《宋诗》《独酌》，原文：濡首固非吾辈事，达生犹得昔人心

闻袤

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
闻，来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其二二》，原文：说也说到无说时，闻也闻到无闻处

斯淙

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
斯，来源于释居简的《宋诗》《赤城六章章四句 其一》，原文：笃生斯人，绝超凡科

陇滦

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
陇，来源于张说的《唐诗》《崔司业挽歌二首 二》，原文：帷盖墟烟没，干旌陇日悬

淙京

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
淙，来源于阎防的《唐诗》《宿岸道人精舍》，原文：秋风翦兰蕙，霜气冷淙壑

研浚

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
研，来源于韩淲的《宋诗》《雪消》，原文：风定渐和归几研，日斜微透入书签

娆瑭

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
娆，来源于张可久的《元曲》《双调・湘妃怨武夷山中》，原文：红妆肯为苍生计，女妖娆能有几

琬童

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
琬童，来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》，原文：琬琰存吴事，儿童记楚歌

榭贞

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
榭，来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 涵虚亭》，原文：水轩花榭两争妍，秋月春风各自偏

本瓷

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七（本门中「太乙」二字，辛本、川本皆作「天乙」○三十一首） 二》，原文：为术者，太乙式（辛本、川本作「遁」）须知

蕖崧

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
蕖，来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》，原文：红蕖照映霜林表

昙芝

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
昙，来源于释慧远的《宋诗》《颂古四十五首 其二九》，原文：眉间拔剑频相顾，女子瞿昙立下风

翙陵

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

琛郇

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
琛，来源于晁补之的《宋诗》《送刘景文两浙西路都监》，原文：莫夸能饭便鞍马，闽琛海賮通蛮谿

袅尤

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
袅尤，来源于赵师侠的《宋词》《点绛唇》，原文：袅袅娉娉，可人尤赛娘风韵

佶纮

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
佶，来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》，原文：豪鹰毛崱屴，猛马气佶傈

蔳予

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予，来源于郑谷的《唐诗》《予尝有雪景一绝为人所讽吟段赞善小笔精微忽为图画以诗谢之》，原文：爱予风雪句，幽绝写渔蓑

澄苍

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
澄苍，来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 撒水巖》，原文：虽然未捄苍生旱，聊欲澄清世上尘

燏依

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

蕖巡

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
蕖，来源于陆游的《宋词》《苏武慢》，原文：待绿荷遮岸，红蕖浮水，更乘幽兴

憧璎

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
憧，来源于岳珂的《宋诗》《胡已茂鹗章帖赞》，原文：此帖之存，所以愧今日之憧憧

闻謇

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
闻謇，来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》，原文：每于谈笑间，论议闻謇谔

琥笛

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
琥，来源于晁补之的《宋诗》《长安行赠郭法曹思聪》，原文：银槽压酒倾琥珀，青丝络头飞赭白

秭峨

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
秭，来源于陆游的《宋诗》《晨起》，原文：终夜厌姑恶，经春无秭归

斓炀

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
斓，来源于葛立方的《宋诗》《月巖》，原文：头转狻猊身卧虎，斓斑苔藓苍颜古

馠恬

拼音五行释意
馠hān木芳香。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬，来源于贺铸的《宋诗》《阻风小孤山晚晴作》，原文：小孤山下晚波恬，妥堕青鬟玉镜奁

晨畅

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
晨畅，来源于谢逸的《宋诗》《王立之园亭七咏 大裘轩》，原文：徐徐晨光晞，稍稍气血畅

柒益

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

棋渲

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
棋，来源于章孝标的《唐诗》《玄都观栽桃十韵》，原文：棋局阴长合，箫声祕不通

搦媖

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
搦，来源于方千里的《宋词》《蝶恋花》，原文：一搦腰肢初见后

其皤

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
其皤，来源于韩愈的《唐诗》《月蚀诗效玉川子作》，原文：弊蛙拘送主府官，帝箸下腹尝其皤

翩桑

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
翩桑，来源于黎廷瑞的《宋诗》《醉中放言》，原文：俟其变桑田，翩然却归耕

潆葆

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
潆，来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》，原文：潆洄雾縠时迷雁，潋滟霞光不见鸥

槐函

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
槐，来源于李邴的《宋词》《玉蝴蝶》，原文：锦衣槐里，重继三公

矜沛

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
矜沛，来源于韦骧的《宋诗》《和宇文伯修侍郎会中和堂二首 其一》，原文：锦裀藉舞矜回雪，玉麈挥谈沛决河

逸樱

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
逸，来源于李弥逊的《宋诗》《再用王才元少师韵》，原文：长风起青冥，逸思搅空洞

彦娥

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
彦，来源于苏轼的《宋诗》《新渡寺席上次赵景贶陈履常韵送欧阳叔弼比来诸君唱和叔弼但袖手傍睨而已临别忽出一篇颇有渊明风致坐皆惊叹》，原文：竟识彦道不，绝叫呼百万

灿晰

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
灿，来源于曹彦约的《宋诗》《上李郎中嘉言二首 其二》，原文：有时对日光，圭棱灿星金

岐诀

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
岐诀，来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其九○》，原文：杨岐老人琐口诀，万里长城一条铁

昱缎

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
昱，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：检《全唐诗》卷八一五，此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

涔庄

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
涔，来源于王义山的《宋诗》《斋居杂兴 其一》，原文：莫随名利相牵引，方寸胶舟泥寸涔

萝柃

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
萝，来源于刘应子的《宋诗》《游九锁 其二》，原文：烟萝蔓千树，风松鼓万壑

瑱琉

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
瑱，来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》，原文：农时贵伏腊，簪瑱事礼赂

斌烁

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
斌，来源于石介的《宋诗》《偶作》，原文：提戈出一战，岂无王全斌

昙尉

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
昙，来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一三四》，原文：二月十五，瞿昙灭度

炯夕

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
炯夕，来源于孙觌的《宋诗》《寄题虞阳山周氏隐居五咏 妙光庵》，原文：坐稳不知夕，炯炯山月吐

覃珵

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
覃，来源于郭祥正的《宋诗》《独游药洲怀颖叔修撰》，原文：炎炎二圣作，德泽覃海陬

忆柳

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
忆柳，来源于李甲的《宋词》《望春回》，原文：征鸿来时应负书，见疏柳、更忆伊同折

轼寒

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
轼，来源于韩琦的《宋诗》《假窦侍郎安车元日祀坟》，原文：搴帷自不希前躅，凭轼时还遂一观

磐虔

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
磐，来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其五》，原文：彼岳磐磐，松柏丸丸，公福禄实蕃

稷炜

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
稷，来源于吕本中的《宋诗》《丁未二月上旬四首 其一》，原文：遥知汉社稷，别有中兴年

茶悠

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
茶悠，来源于李若水的《宋诗》《次韵马循道游长安东池诗》，原文：拍拍浓愁浑似酒，悠悠短梦不禁茶

朝琮

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
朝，来源于张谓的《唐诗》《读后汉逸人传二首 二》，原文：不见鹿门山，朝朝白云起

楠惋

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
楠，来源于沈辽的《宋诗》《钴鉧潭》，原文：土人识其地，古木森楩楠

史韬

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
史韬，来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏（并序） 十、李庙咏》，原文：晋史传韬略，留名播五凉

柒知

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

椰淅

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
椰，来源于曾丰的《宋诗》《五羊中秋热未艾》，原文：椰子簟凉肤起粟，荔枝膏冷齿生冰

林文

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
林文，来源于杨异的《宋诗》《和范公希文怀庆朔堂》，原文：日将先圣诗书教，暂作文翁守鬰林

旭耘

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
旭，来源于司马光的《宋诗》《送韩太祝归许昌》，原文：□□点隈曲，初旭染林梢

专逻

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
专，来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》，原文：专俟吾归

云釉

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
云，来源于沈东美的《唐诗》《奉和苑舍人宿直晓翫新池寄南省友》，原文：青云仰不逮，白云和难牵

泯晠

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
泯，来源于王十朋的《宋诗》《复安静堂旧额》，原文：岂容泯灭暴秦火，谁肯脍炙段文昌

鹤曼

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
鹤，来源于白玉蟾的《宋诗》《夜阑》，原文：那有扬州鹤，那有扬州鹤

芦峪

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芦，来源于刘禹锡的《唐诗》《晚泊牛渚》，原文：芦苇晚风起，秋江鳞甲生

涟易

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
涟，来源于韩淲的《宋诗》《道场山山上有伏虎师宴坐巖寺中方池清深可爱》，原文：翠麓转危径，清涟媚方池

悟晣

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
悟，来源于景岑的《唐诗》《因事颂》，原文：无人不佛佛，不悟意中藏

棂恽

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
棂，来源于刘埙的《宋词》《满庭芳》，原文：帘卷疏棂，楼平危堞，几回笋玉凭阑

瑱芾

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
瑱，来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》，原文：西风雁过瑱山台

鹄珉

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
鹄，来源于方一夔的《宋诗》《予读书之室先从兄时南尝扁以绿猗今二十余年矣感叹存殁遂成长篇》，原文：长钓横江鲸，翠立摩天鹄

欢颖

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
欢，来源于林淳的《宋词》《水调歌头》，原文：肆华筵，鱼鸟乐，众宾欢

采皎

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
采皎，来源于赵处澹的《宋诗》《拟古 其三》，原文：涉江采芙蓉，皎皎外名利

仟峨

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

尔奈

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
尔奈，来源于释智圆的《宋诗》《诗魔》，原文：禅心喧挠被诗魔，月冷风清奈尔何

寓蕴

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
寓蕴，来源于李处权的《宋诗》《题无疵庵》，原文：蕴真惬所寓，俯仰成今昨

泉泉

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
泉泉，来源于唐庚的《宋诗》《题温泉观》，原文：温泉宫里行人宿，温泉池上行人浴

熙自

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
熙自，来源于曾丰的《宋诗》《元日海南试笔》，原文：摸索吾胸次，熙熙自一元

畅白

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
畅白，来源于张问的《宋诗》《耆英会诗》，原文：白公酣畅吟哦内，卫武康强笑语频

苡南

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
苡南，来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》，原文：东郊瘦马骅骝在，南海明珠薏苡非

梁孜

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
梁，来源于杨万里的《宋诗》《刘寺展绣亭上与尤延之久待京仲远不至再相待于灵芝寺》，原文：我随梁溪叟，觞次饶驩谑

缤勋

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
缤，来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》，原文：誓师自朔方，旗帜何缤纷

蔻洌

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
蔻，来源于韩翃的《唐诗》《送客游江南》，原文：月净鸳鸯水，春生豆蔻枝

凛繁

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
凛繁，来源于张耒的《宋诗》《初冬偶成》，原文：繁霜凛欲结，霁雾迷长空

晓诺

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
晓，来源于吕胜己的《宋词》《霜天晓角》，原文：晓来风作

辽睿

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
辽，来源于陈傅良的《宋诗》《次德脩仙巖韵》，原文：翩然肯过非所期，此道辽阔车谁脂

芙奈

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
芙奈，来源于刘之才的《宋词》《玲珑四犯》，原文：娇梦半握芙蓉，奈曲曲、翠屏深窈

堇砺

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
堇，来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 八》，原文：何妨秦堇勇，又有曹刿说

晗笙

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

郇攸

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
郇，来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》，原文：悽怆郇瑕色，差池弱冠年

植泯

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
植，来源于梅尧臣的《宋诗》《留别干明山主》，原文：岭竹与巖花，所植皆妥帖

同旌

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
同旌，来源于刘隐辞的《唐诗》《咏僧道二门论难》，原文：（同上六《旌论衡》）

霆汉

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
霆汉，来源于李流谦的《宋诗》《送张汉州赴召》，原文：胸中深博布河汉，舌底霹雳降霆雷

闻庄

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
闻庄，来源于梅尧臣的《宋诗》《淮上杂诗六首 其二》，原文：始闻庄生台，还想观鱼日

纬赫

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
纬，来源于程公许的《宋诗》《游仙二章上范殿撰洁庵先生 其一》，原文：岧峣昆仑峰，高与星纬排

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