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龙年出生起名英泽好吗?深度解析与建议

林陟作者:林陟2025-05-06 06:14:14

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。龙年出生的孩子,因其生肖的特殊性,往往被寄予更高的期望。那么,龙年出生的孩子起名“英泽”好吗?本文将从多个角度进行深入分析。 首先,从字义上来看,“英”字通常指杰出、卓越,寓意孩子将来能够出类拔萃,成为社会的栋梁之材。而“泽”字则有恩泽、润泽之意,象征着孩子将来能够广施恩惠,造福他人。这两个字组合在一起,不仅音韵和谐,而且寓意深远,符合父母对孩子美好未来的期许。 其次,从五行八字的角度来看,名字的选取需要与孩子的生辰八字相匹配。龙年出生的孩子,五行属土,而“英”字五行属木,“泽”字五行属水。木能生火,火能生土,水能生木,这样的组合在五行上形成了一个相生的循环,有助于孩子的运势发展。当然,具体的五行搭配还需要结合孩子的具体出生时间进行详细分析。 再者,从音韵美感上来说,“英泽”这个名字读起来朗朗上口,音调和谐,容易给人留下深刻的印象。一个好的名字,不仅要有好的寓意,还要有好的音韵,这样才能在社交场合中更容易被人记住和认可。 最后,从文化背景来看,“英泽”这个名字在中国传统文化中有着深厚的根基。英字在古代常用来形容英雄豪杰,泽字则常用来形容君子的德行。这样的名字不仅体现了父母对孩子的期望,也体现了对中国传统文化的传承和尊重。 综上所述,龙年出生的孩子起名“英泽”是一个不错的选择。当然,起名是一件非常个性化的事情,家长在给孩子起名时,还需要结合自己的喜好、家族传统以及孩子的具体情况来综合考虑。希望本文的分析能够为家长们提供一些有价值的参考。

龙年出生起名英泽好吗

琢奕

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
琢奕,来源于周孚的《宋诗》《次韵仲时春莫怀归》,原文:奕奕新诗饱琢磨,精灵如此竟谁过

睨泱

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
睨,来源于曾丰的《宋诗》《上右丞相梁国公》,原文:破山霹雳放焰烧,平睨浪花轻一跳

陵沛

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
陵沛,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其一》,原文:若言丰沛旧,陪葬近长陵

捷胥

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
捷,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・喜迁莺》,原文:君王侧耳听根由,专待捷音宣奏

崇瑭

拼音五行释意
chóng高明宏大。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
崇,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:鸾凤标魏阙,熊武负崇牙

琲川

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
琲,来源于丁谓的《宋诗》《代意》,原文:明珠百琲将何当,怅望轻躯病欲成

渝经

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
渝经,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:【经】六年春,郑人来渝平

琅诏

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
琅,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:四肢为琅玕,五脏为璠璵

汝艾

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
汝艾,来源于程俱的《宋诗》《和柳子厚诗十七首 示从父弟伟》,原文:汝年近知非,我老过艾服

嵘棕

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
嵘,来源于王之道的《宋诗》《送浮屠善慧》,原文:云涛霜巘正峥嵘,梦里清游觉尚惊

懿晨

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
懿晨,来源于曹勋的《宋词》《芰荷香》,原文:况是关雎咏懿美,奉东朝晨夕,甘旨芳鲜

沛泓

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
沛,来源于黄庭坚的《宋诗》《题樊侯庙二首 其一》,原文:汉兴丰沛开天下,故旧因依日月明

弛炔

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
弛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:弛而不张,文武弗为也

艾滇

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
艾,来源于曾巩的《宋诗》《茅亭闲坐》,原文:盛服缠紫艾,重印铸黄金

椿霓

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
椿,来源于释居简的《宋诗》《吊杨尚书哭子未几复鼓盆》,原文:寿域富万汇,楚楚惟灵椿

柯崎

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
柯,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:故穆叔会范宣子于柯

栎淬

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
栎,来源于孔武仲的《宋诗》《湘潭二首 其一》,原文:已栽绿柳如彭泽,况有黄金似栎阳

檬茶

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

奥析

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
奥析,来源于卫宗武的《宋诗》《寄徐清溪》,原文:理奥欠析微,书囊未穷底

奈臻

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
奈,来源于贯休的《唐诗》《桐江闲居作十二首 十二》,原文:唯有前山色,窗中无奈何

濡隋

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
濡隋,来源于胡宿的《宋诗》《送陈铎归吴兴》,原文:莫叹隋和犹未售,玉蟾濡翰待君挥

珩燝

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
珩,来源于元稹的《唐诗》《杂曲歌辞 出门行》,原文:白珩无颜色,垂棘有瑕累

樗经

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
樗经,来源于苏辙的《宋诗》《张秀才见写陋容》,原文:潦倒形骸山上樗,每经风雨辄凋疏

玢诺

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

烟泊

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
烟泊,来源于韩偓的《唐诗》《咏灯》,原文:高在酒楼明锦幕,远随渔艇泊烟江

梧悦

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
梧,来源于孙渐的《宋诗》《游骊山》,原文:夜雨闹庭梧,漏长秋睡足

铮焓

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《冬夜不寐》,原文:铮铮闻叩铁,喔喔数鸣鸡

奕闻

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
奕闻,来源于李弥逊的《宋诗》《晋康郡侯硕人曾氏挽诗 其一》,原文:台柏忧时誉,庭兰奕世闻

本莹

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
本莹,来源于杜范的《宋诗》《夏夜云月不明有感》,原文:琼宇本莹彻,一发不可容

璋明

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
璋明,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:清庙圭璋璧,明堂枫柞樟

霏涔

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
霏,来源于汪莘的《宋诗》《晚晴即事》,原文:君平帘外雨霏霏,寂寞何人识少微

卫枫

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
卫,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:陈羽卫、日月旌旗

谦瑭

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
谦,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・伴读书》,原文:我可便接将来怎敢虚谦逊,觉的软设设身上如绵囤

缨溯

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
缨溯,来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 十一》,原文:《太平广记》卷二二云公远「因以《三峯歌》八首以进焉,其大旨乃玄素黄赤之使、还缨溯流之事」

昂飏

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
昂,来源于刘敞的《宋诗》《奉和府公新作盆山激水若泉见招十二韵》,原文:赏音得虚寂,寓兴成轩昂

冬孝

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
冬孝,来源于方凤的《宋诗》《怀古题雪十首 长安落雪》,原文:洛阳令尹举孝廉,三冬喜爱照河南

璁梁

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
璁梁,来源于王初的《唐诗》《送叶秀才》,原文:快骑璁珑刻玉羁,河梁返照上征衣

恣烁

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
恣烁,来源于王令的《宋诗》《冬阴寄满子权》,原文:凭阴托寒恣凌烁,风伯得意欣沾沾

林钏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
林,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音 肃和》,原文:气肃霜严,林凋草劲

洛珲

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
洛,来源于温庭筠的《唐诗》《清平乐 二》,原文:洛阳愁绝,杨柳花飘雪

琼煦

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
琼煦,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁二首(一字至七字) 一》,原文:登临徙倚傍琼栏,满目春光煦寥廓

烟合

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
烟合,来源于强至的《宋诗》《再次前韵》,原文:才开又合烟光重,欲落还收雨意空

礼玢

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/燕义》,原文:和宁,礼之用也

楹荔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
楹,来源于程公许的《宋诗》《上游参预寿二首 其一》,原文:尚念楹桷材,无可柞棫拔

暖玮

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
暖,来源于徐照的《宋诗》《朱可翁陈西老徐灵渊携酒饯别饮罢以周兴嗣千字文中语为韵曰谓语助者且名为江上行云分得语字》,原文:诗老知我忧,相暖且樽俎

楚翙

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
楚,来源于杨万里的《宋诗》《跋李允蹈思故山赋辞》,原文:尔骚则楚兮,噫

尔滇

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
尔滇,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

洛永

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
洛永,来源于陈杰的《宋诗》《江永 其一》,原文:匪江永兮,洛水攸会

烟理

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
烟理,来源于苏轼的《宋诗》《安国寺寻春》,原文:病眼不羞云母乱,鬓丝强理茶烟中

沥尔

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
沥尔,来源于李自中的《宋诗》《筼筜万个黄雀每栖息其上一昔风雨飒至忽闻有杀声呼童视之乃鼩啮也故为之赋黄头雀》,原文:谁知簷下息尔躯,夜半沥血逢精鼩

武炫

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
武炫,来源于郭祥正的《宋诗》《魏武庙》,原文:濡须山头祠魏武,炫转红装按神鼓

其煊

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:乃施典于邦国,而建其牧,立其监,设其参,傅其伍,陈其殷,置其辅

燿琬

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
燿琬,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:圣明勋业琬琰储,不独焜燿冰衔书

楠追

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
楠,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 翠锦亭》,原文:亭前老楩楠,黛色亦参天

谨琳

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
谨,来源于释居简的《宋诗》《送言道士》,原文:净极光通跬步初,谨终宜密不宜疎

艺汀

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
艺,来源于林宪的《宋诗》《寓天台水南四首 其四》,原文:此道固如是,后来文艺多

涧晢

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
涧,来源于刘长卿的《唐诗》《入百丈涧见桃花晚开》,原文:百丈深涧里,过时花欲妍

缈朗

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
缈,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:青帝回舆云缥缈

肖鹤

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
肖鹤,来源于卫宗武的《宋诗》《七十生朝制坡帽》,原文:肖形雅称氅披鹤,缓步何须杖策鸠

棹椿

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
棹,来源于薛莹的《唐诗》《句》,原文:单棹横疎雨,江滩秋泊时

宛璋

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
宛,来源于张栻的《宋诗》《城南杂咏二十首 东渚》,原文:团团凌风桂,宛在水之东

绘冽

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
绘,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其四六》,原文:身光炽盛相巍巍,妙手如何彩绘伊

琥梓

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
琥,来源于刘延坚的《唐诗》《观岳寿寺松因课留题(斯七六)》,原文:)乳滴金沙琥珀香

冽犹

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
冽犹,来源于刘克庄的《宋诗》《即事》,原文:榾柮成灰犹凛冽,茅柴似水亦瞢腾

琰芃

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
琰,来源于刘攽的《宋诗》《闻王深甫下第》,原文:天下何会识琬琰,市人空复尚驽骀

焱笠

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
焱,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

昃晣

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhé光亮;亮光。
国学点评
昃,来源于萧立之的《宋诗》《浙江亭》,原文:谁令天柱昃,浩浩不能回

理普

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
理普,来源于释印肃的《宋诗》《达理歌》,原文:普庵识心达理,不是胡言乱语

慈楦

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
慈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其六》,原文:维慈伊何,祐于后人

昭泊

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
昭泊,来源于梅尧臣的《宋诗》《送宣州签判马屯田兼寄知州邵司勋》,原文:泊船系缆宿明镜,昭亭庙古攒瘦松

松喻

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
松喻,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和寄乐天》,原文:松筠与金石,未足喻坚密

渲霆

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

浦黎

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
浦黎,来源于郭良骥的《唐诗》《自苏州至望亭驿有作》,原文:南浦菰蒲遶白苹,东吴黎庶逐黄巾

书曜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
书曜,来源于程康国的《宋诗》《伏阙辞归》,原文:束起旧书归旧隠,远依福曜炯台颜

沦椎

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
沦,来源于苏颂的《宋诗》《寄题傅钦之学士济源草堂》,原文:久游台阁忘声利,长忆渔樵狎隠沦

樨正

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
樨正,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

淖舸

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
淖舸,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

焘霁

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
焘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:同覆天地中,违仁辜覆焘

畚奕

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
畚,来源于杨万里的《宋诗》《圩丁词十解 其六》,原文:万杵一鸣千畚土,大呼高唱总齐声

澄霄

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
澄霄,来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康中秋寄运判胡秘丞》,原文:自怜负弩区区迹,却向澄霄望旆旌

郦楦

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

玢严

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

衍汝

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
衍汝,来源于卫宗武的《宋诗》《塾楼春集次日和儿辈韵》,原文:兹辰薄游衍,携友忘汝尔

淑栎

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
淑,来源于辛弃疾的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:淑景斗清明

浩蘅

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
浩,来源于赵蕃的《宋诗》《清江道中》,原文:望穷浩浩鸥波里,诗堕苍苍暮色间

樨粤

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

袤霜

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

枝纪

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
枝纪,来源于陈造的《宋诗》《又通衢》,原文:清微风动万年枝,瑞纪流虹诞圣时

映羿

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
映,来源于张先的《宋词》《浣溪沙》,原文:石榴花映石榴裙

嶛沫

拼音五行释意
liáo高。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

珲素

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
素,来源于方千里的《宋词》《一落索》,原文:谁传香素

岚琀

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
岚,来源于白居易的《唐诗》《奉酬侍中夏中雨后游城南庄见示八韵》,原文:四山岚色重,五月水声寒

淄洵

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》,原文:他问俺那个是临淄的道路

晓磊

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
晓磊,来源于陆游的《宋诗》《下元日五更诣天庆观宝林寺》,原文:楼外晓星犹磊落,山头初日已苍凉

祁栗

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」盈曰:「祁氏私有讨,国何有焉

韬桓

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
韬,来源于谭用之的《唐诗》《别雒下一二知己》,原文:别来无限幽求子,应笑区区味六韬

琯戚

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
琯,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:三三律琯声馀亥,九九玄经卦起中

霏姝

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
霏,来源于赵鼎的《宋诗》《彦文携玉友见过出示致道小诗因次其韵 其一》,原文:一壶春色玉生光,最爱霏霏遶鼻香

桥欢

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
桥欢,来源于杨无咎的《宋词》《洞仙歌》,原文:幽欢犹未足,催度桥归,乌鹊无端便惊散

炫槐

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
炫,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑自所居东山来赋诗相示用韵酬之》,原文:崇桃炫昼烂明霞,秾李照夜舒素练

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