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如何查看生辰八字合不合?全面解读生辰八字合的方法

刘圣莱作者:刘圣莱2024-07-23 13:52:08

生辰八字是根据农历生日及出生时辰制定的八字命盘,通过八字可以了解个人的性格特点、运势等信息。想要知道自己的生辰八字是否合适吗?这并不难。首先,需要准确知道自己的出生年、月、日、时,然后根据专业的八字命理师的指导,进行解析。在这个过程中,也会涉及到八字五行、十神、用神、喜用神等概念,需要认真对待每一个细节。希望通过文章的指导,您能够准确了解自己的生辰八字合还是不合,为自己的未来做好规划。

查看生辰八字合不合

和畅

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
和畅,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其八》,原文:和畅五音从豁达,干坤之内霭溟濛

休蕋

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
休,来源于蔡伸的《宋词》《点绛唇》,原文:休轻负

卫乔

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
卫乔,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:星罗羽卫登乔岳,亲告禅云亭

伊莱

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
伊莱,来源于高适的《唐诗》《宋中遇陈二》,原文:伊昔望霄汉,于今倦蒿莱

清柃

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
清,来源于曾丰的《宋诗》《题颜庆远三友亭》,原文:主人更与三者参,天合人合清相涵,四清之清俱不凡

珞蕋

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
珞,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:珞琭忽见全如痴,何况吕李杨徐奚

椿闻

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
椿闻,来源于李昴英的《宋诗》《用前韵送潘上舍》,原文:椿庭闻诲语,米廪友名流

沐芗

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
沐,来源于方回的《宋诗》《猴牛尾貍图》,原文:曾与沐猴戏相得,脂膏争奈猎人知

纯棋

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
纯,来源于刘克庄的《宋诗》《江山道中》,原文:纯绵未觉中年暖,薄酒难禁二月寒

暌晢

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
暌,来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲新凉》,原文:昨梦暌神女,沉疴问鬼臾

秭禺

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
秭,来源于王周的《唐诗》《再经秭归二首 二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

致零

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
致零,来源于韩元吉的《宋诗》《七夕与孟婿约汤朝美率徐行中游鹤山》,原文:久知神物交,解致零雨濛

域赫

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
域,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:畛域通三壤,涂泥洎百蛮

蔷樗

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
蔷,来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》,原文:蔷薇颜色,玫瑰态度,宝相精神

骞煊

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
骞,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:祖骞翔而绩著兮,考踡跼而文鸣

隽华

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
隽华,来源于释居简的《宋诗》《酬钟省元》,原文:东华肥马尘,隽游浩如海

忆滟

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
忆滟,来源于周文璞的《宋诗》《送人之官严陵》,原文:已看青舫垂垂去,须忆绯桃滟滟春

灏榭

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
灏,来源于施枢的《宋诗》《三过垂虹》,原文:秋来三度过垂虹,灏气横江水接空

萌婴

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
萌,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:竹萌出土嚢锥见,燕觜得泥风鹢回

楦缎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
楦,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:谁向麒麟楦里、卸猴绯

玢夕

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

炳柃

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
炳,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵怡如解嘲》,原文:子敦尚受坡翁谑,山谷何心戏炳之

惋朔

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
惋,来源于张耒的《宋诗》《赴亳州教官次韵和中书钱舍人及亳州守晁美叔见赠》,原文:坐乖前计空惋怅,袖里从今双手压

郄远

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
郄远,来源于廖行之的《宋诗》《挽龚主簿盖卿 其一》,原文:郄桂荣贤嗣,莱衣远北堂

箐漫

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
箐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》,原文:直饶透箐眼明,截流机峻

蕴德

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
蕴德,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:德蕴圭璋润,胸涵海岳春

斓隋

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
斓,来源于白居易的《唐诗》《郡中春讌因赠诸客》,原文:闇澹绯衫故,斓斑白发新

园泷

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
园,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四二》,原文:祖父田园,积年荒废

琀鑫

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

璐桢

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

蝶嶛

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
liáo高。
国学点评
蝶,来源于黄颇的《唐诗》《风不鸣条》,原文:林间莺欲啭,花下蝶微飘

棋嵇

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
棋,来源于方回的《宋诗》《予尝治郡屡平贼叹今所见不然》,原文:骑军远迎击,孰识一先棋

蔳媛

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
媛,来源于晁说之的《宋诗》《趋府马上悠然思陈无己三兄成诗寄之》,原文:我既美子志,为子尽婵媛

央绪

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
央,来源于李彭的《宋诗》《雨坐遣心》,原文:火老恐愈浊,熏煮犹未央

泱菡

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
泱,来源于戎昱的《唐诗》《塞下曲 三》,原文:泱渀沙漠空,终日胡风吹

缤诺

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
缤,来源于刘敞的《宋诗》《送杨辟同年》,原文:杂沓二府书,缤纷委弓旌

绰术

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
绰,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・尾声》,原文:你看这厮,明日在垓心里,绰见我那铁扑头,红抹额,乌油甲,皂罗袍,他便跳下马受绳缚,着这厮卷了旗,卸下甲,收了军,拱手儿降俺这大唐同

秭繁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》,原文:秭归江头烟雨昏,客舟夜系梅花村

良沛

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
良沛,来源于罗公升的《宋诗》《纪秦汉间事 其二》,原文:沛公居山东,财色良区区

墨沐

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
墨沐,来源于程公许的《宋诗》《投赠洪倅司令舜俞》,原文:余事何妨笔墨工,浣谿新沐烟云腻

捷晖

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
捷,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十四年》,原文:晋人纳捷菑于邾

南芨

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
南,来源于无名氏的《宋词》《更漏子》,原文:不是江南新寄

胭茹

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
胭,来源于王炎2的《宋词》《忆秦娥》,原文:胭脂点

甄珺

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
甄,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:挽引烦推毂,陶甄为置窑

柯琝

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
柯,来源于护国的《唐诗》《山中寄王员外》,原文:移居傥得地,长愿接琼柯

琼尹

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
琼尹,来源于吴泳的《宋诗》《寿邹都大 其二》,原文:会得生生无尽意,不须詹尹揲琼茅

隋翡

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
隋,来源于李涉的《唐诗》《醉中赠崔膺》,原文:白浪南分吴塞云,绿杨深入隋宫路

珑琮

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
珑,来源于郑域的《宋词》《念奴娇》,原文:知是紫府筵开,□随纤指,出玲珑窗屋

匠继

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
匠继,来源于杜甫的《唐诗》《陈拾遗故宅》,原文:有才继骚雅,哲匠不比肩

城謇

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
城,来源于李贺的《唐诗》《平城下》,原文:日晚在城上,依稀望城下

志沥

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
志,来源于黄庭坚的《宋诗》《头陀赞》,原文:号菩萨僧,志惟坚勇

蕾璋

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蕾,来源于王安石的《宋诗》《次韵春日即事》,原文:丹白自分齐破蕾,青黄相向欲交阴

袤溯

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
袤,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

缪凡

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
缪,来源于苏轼的《宋诗》《渝州寄王道矩》,原文:惟有梦魂长缭绕,共论唐史更绸缪

棂滢

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
棂,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

隅淙

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
隅,来源于项斯的《唐诗》《舜城怀古》,原文:四隅咸启圣,万古赖成功

椎禺

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
椎,来源于罗点的《宋诗》《喜雨望巴罗二山》,原文:叔元不冠椎两髽,萦青绾绿如堆鸦

庭庆

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庭庆,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送张才元大临归高阳兼寄杨霍》,原文:上堂嘉庆拜庭闱,入户壎篪迎伯仲

忱倩

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
忱,来源于程公许的《宋诗》《工侍国史奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋》,原文:忱念交肸蠁,同云散琼瑶

垣仟

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
垣,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山二首》,原文:高垣门十一,云是鲁城基

郝筝

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

暄娅

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
暄,来源于苏轼的《宋诗》《和述古冬日牡丹四首 其四》,原文:不分清霜入小园,故将诗律变寒暄

峪谒

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

峰楹

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
峰楹,来源于王溉的《宋诗》《句 其二》,原文:翠微高下压簷楹,重叠堆峰三十六

骓堰

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
骓,来源于李贺的《唐诗》《夜坐吟》,原文:明星烂烂东方陲,红霞梢出东南涯,陆郎去矣乘班骓

熹洛

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《十月二十日恭闻太皇太后升遐以轼罪人不许成服欲哭则不敢欲泣则不可故作挽词二章 其一》,原文:和熹未圣犹贪位,明德虽贤不及民

缃瞳

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
缃,来源于仇远的《宋诗》《梅梦》,原文:缃梅眩晨霞,素梅迷暮雪

矜天

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
矜天,来源于孔平仲的《宋诗》《子明棋战两败输张遇墨并蒙见许夏间出箧中所藏以相示诗索所负且坚元约》,原文:物情矜俊捷,天幸蒙假借

篁昱

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
篁,来源于杨师道的《唐诗》《中书寓直咏雨简褚起居上官学士》,原文:早荷叶稍没,新篁枝半摧

婕馠

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
hān芳香。
国学点评
婕,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:后时班婕妤,团扇托忧悲

璐乔

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
璐,来源于宋祁的《宋诗》《马上逢雪》,原文:洒逵先映璐,飘阙欲藏银

蔻晷

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
蔻,来源于叶适的《宋诗》《薛端明挽诗二首 其一》,原文:凌烟画手今寂寞,豆蔻林高荔子垂

帧继

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

典冽

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
典,来源于韩琦的《宋诗》《天章阁观御飞白书五言十韵》,原文:唐虞遗典在,河洛奥书陈

崧韧

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
崧,来源于刘克庄的《宋诗》《古意二十韵》,原文:北未陟崧岱,南仅览衡霍

祈镜

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
祈镜,来源于张侃的《宋诗》《对镜辞》,原文:间有少年人,对镜默祈祷

弘瑜

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
弘,来源于魏了翁的《宋诗》《送从子令宪西归 其六》,原文:弘毅规摹本末周,既难分付又难酬

鑫蕋

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》,原文:但忆社醅挼菊蕋,敢希朝士赐茰枝

朗纴

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
朗,来源于郑巢的《唐诗》《哭虚海上人》,原文:朗吟声不倦,高传有遗文

旒越

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
旒,来源于仲并的《宋诗》《上枢密生辰 其一》,原文:家住东南最上游,一从束发侍宸旒

榭昙

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
榭,来源于邵雍的《宋诗》《自适吟》,原文:风月庭除,鶑花台榭

惜皙

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
惜,来源于辛弃疾的《宋词》《上西平・金人捧露盘》,原文:问谁解、爱惜琼华

京岐

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
京岐,来源于黄公度的《宋诗》《三瑞堂》,原文:可但渔阳颂麦岐,会见西京纪神爵

猷胤

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
猷,来源于元稹的《唐诗》《阳城驿》,原文:公云不有尔,安得此嘉猷

夷休

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
夷休,来源于叶茵的《宋诗》《溪上偶成二首 其二》,原文:愿为山简醉,休问伯夷清

临语

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
临语,来源于晁端礼的《宋词》《千秋岁》,原文:一句临歧语

仞裕

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
仞,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其一》,原文:昭亭万仞山,古庙半山间

肖冶

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
肖,来源于岳珂的《宋诗》《卫恒往来帖赞》,原文:书既造妙,摹者惟欲取其肖

瑭媪

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

践允

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
践,来源于黄裳的《宋诗》《次鲁直烹密云龙之韵 其三》,原文:须饮一斗寄混沌,吹使自觉桃源风,此言当践非相笼

景粹

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
景,来源于张继先的《宋词》《度清霄》,原文:明暗二景交相转

鑫湛

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
湛,来源于张方平的《宋诗》《闲居述怀》,原文:蹭蹬湛世伪,遂与英俊羣

漓芨

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
漓,来源于王伯成的《元曲》《尾・解委颔把顿项推,举太阿将咽颈称。子见红飘飘光的的绛缨先偏侧了》,原文:金盔顶,碜可可湿浸浸鲜血早淋漓了战袍领

匡戈

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
匡戈,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 再吟》,原文:周室衰微不共匡,干戈终日互争强

珲年

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于史铸的《宋诗》《菊花》,原文:白发年年不负盟

翊尉

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
翊,来源于明皇帝的《唐诗》《赐道士邓紫阳》,原文:自知三醮后,翊我灭残胡

晣滔

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

闻炘

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
闻,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:”楚人闻之怒

壹覃

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:主国待客,出入三积,饩客于舍,五牢之具陈于内,米三十车,禾三十车,刍薪倍禾,皆陈于外,乘禽日五双,群介皆有饩牢,壹食再飨,燕与时赐无数,所以厚重礼也

暄翩

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
暄翩,来源于柳永的《宋词》《黄莺儿》,原文:暖律潜催,幽谷暄和,黄鹂翩翩,乍迁芳树

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