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二本理科大学录取名单公布吗

赵浦峰作者:赵浦峰2023-03-06 22:45:25

二本理科大学录取名单公布吗

承覃

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
承覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享孔子庙乐章 送神》,原文:里校覃福,胄筵承祐

楠彰

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
楠,来源于李石的《宋诗》《送叔规》,原文:松楠阴阴水边寺,一饷欵寻香火缘

箫鼎

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
箫鼎,来源于家铉翁的《宋诗》《赠谈故人高鹏举》,原文:东邻歌呼閙如市,西隣笙箫正鼎沸

馥宁

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
馥宁,来源于宋庠的《宋诗》《春社日置酒示客》,原文:山炉馥郁熏歌扇,锦瑟丁宁侑客杯

自凌

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
自凌,来源于释道潜的《宋诗》《寄题南阳刘氏松堂》,原文:青松寸根手自植,气概今已凌凡株

润鹤

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
润鹤,来源于赵湘的《宋诗》《萧山李宰君北亭即事》,原文:敲花雨过琴絃润,吹竹风来鹤语高

誉圣

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
誉圣,来源于赵子潚的《宋诗》《早朝十绝 其一》,原文:圣德巍巍隆誉望,坐令四海诵唐虞

殷备

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
殷备,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:殷人未渎礼,而求备于民

芦彤

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
芦,来源于文天祥的《宋诗》《寄故人刘方斋》,原文:棹取扁舟湖海去,悠悠心事寄芦花

自言

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
自言,来源于陈傅良的《宋诗》《送林正仲丞王山》,原文:自言有时命,岁宴知何如

童常

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
童常,来源于王安石的《宋诗》《详定试卷二首 其二》,原文:童子常夸作赋工,暮年羞悔有杨雄

犹瑥

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
犹,来源于莫将的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:昨夜遗簪犹在地

璞析

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
璞,来源于徐瑞的《宋诗》《杂感 其五》,原文:献璞乃取刖,求封而得黥

啸策

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
啸策,来源于苏轼的《宋诗》《游桓山会者十人以春水满四泽夏云多奇峰为韵得泽字》,原文:舣舟桓山下,长啸理轻策

俏缨

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
俏,来源于王晔的《元曲》《折桂令・问苏卿》,原文:俏排场惯战曾经,自古惺惺,爱惜惺惺

嫣昉

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
嫣,来源于卢祖皋的《宋词》《渡江云》,原文:凭画阑,嫣然输笑,无语寄心情

意栾

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
意栾,来源于陈著的《宋诗》《次韵瀹留避地有书欲归因用前韵示之》,原文:分散得团栾,不语意自浃

白墨

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
白墨,来源于胡寅的《宋诗》《用前韵简单令》,原文:斑白欣逢子墨交,悬知琴化息榜敲

书琝

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
书,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:书有恨,剑无气

些槿

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
些槿,来源于杨万里的《宋诗》《秋花》,原文:顦顇牵牛病雨些,凋零木槿怯风斜

赓璋

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
赓,来源于廖行之的《宋诗》《次韵酬郭承禧》,原文:春兰秋菊借芬馨,蚯蚓苍蝇许赓和

莜滟

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

枫耘

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
枫,来源于王安石的《宋诗》《送周都官通判湖州》,原文:橘柚供南贡,枫槐望北宸

榷重

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
榷重,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送同官叶榷院造朝二首 其一》,原文:新制重分司,谁云筦榷卑

本蓓

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
本,来源于武三思的《唐诗》《五言和波仑师登佛授记阁一首》,原文:(日本藏唐抄本《唐诗卷》,日本大阪市立美术馆编《唐抄本》影印本)

婉颉

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
婉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上钦成皇后册宝六首 入门、升殿用《显安》。》,原文:上帝锡羨,寔生婉淑

珵律

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

蓬茗

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
蓬茗,来源于曾几的《宋诗》《次子苍追忆馆中纳凉韵》,原文:饭罢蓬瀛屧响廊,薫风啜茗倚绳牀

斌析

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

巍季

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
巍季,来源于陈著的《宋诗》《挽少保王平章二首 其一》,原文:巍巍叔季世,人重泰山轻

鑫蓁

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:宫阙谁家域,蓁芜罥我裳

晰冽

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
晰,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

飖缪

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
飖,来源于林用中的《宋诗》《同游岳麓道遇大雪马上次敬夫韵》,原文:飘飖凌浩荡,犹恐太白低

岭琬

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
岭,来源于洪朋的《宋诗》《送潘四十五》,原文:维南有岑岭,底处端州郭

缤莱

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
缤,来源于李山甫的《唐诗》《惜花》,原文:一年今烂熳,几日便缤纷

馚燮

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于俞桂的《宋诗》《喜雨上别大参》,原文:经纶久柬君心在,燮理还同天道亨

央圆

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
央圆,来源于刘锡的《宋诗》《月巖》,原文:巖分前后两弦缺,天到中央一月圆

元夷

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
元夷,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其四》,原文:华夷元共一轮月,今古曾无两样风

羡同

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
羡同,来源于李光的《宋诗》《人日立春呈元成进道二兄二首 其二》,原文:山月欲圆人又好,羡君同泼瓮头醅

函栗

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
函栗,来源于岳珂的《宋诗》《洪元眘行业赞集王右军书帖赞》,原文:龙象骇栗严㧑诃,玉函金钥神畀珂

镌漾

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
镌,来源于张复的《宋诗》《知宫高士菊巖》,原文:最重水中石,平舟曾为镌

未朝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
未朝,来源于韩维的《宋诗》《和如晦游临淄园示元明》,原文:主人同僚相门出,未肯朝暮甘盐齑

含町

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
含,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制千秋节宴应制》,原文:珠囊含瑞露,金镜抱仙轮

莹秸

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
莹,来源于孔武仲的《宋诗》《招竹元珍赏江洲新茶》,原文:小磨元自携,莹白无纎瑕

颖葆

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
颖,来源于释永颐的《宋诗》《吕晋叔著作遗新茶》,原文:大窠有壮液,所发必奇颖

泷央

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
泷,来源于方回的《宋诗》《寄仇仁近白廷玉张仲实京口当涂江阴三学正兼述新岁阴雨春寒有怀》,原文:向道紫阳山色好,何为不肯溯溪泷

旭黎

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
旭黎,来源于陈深的《宋诗》《丁酉元日》,原文:黎明卷新霁,旭日光晻晱

泯白

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
泯白,来源于杜甫的《唐诗》《漫成二首 一》,原文:野日荒荒白,春流泯泯清

恽伦

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
恽,来源于京镗的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

璂容

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

嶛菀

拼音五行释意
liáo高。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

漾慕

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
漾,来源于欧阳修的《宋诗》《初秋普明寺竹林小饮饯梅圣俞分韵得亭臯木叶下五首 其四》,原文:垂杨碍行舟,演漾回轻楫

溯简

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
溯,来源于王安石的《宋诗》《彭蠡》,原文:老矣安能学佽飞,买田欲溯江湖去

銮珲

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
銮,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其七》,原文:吾君恭俭前无比,只向郊祠响玉銮

弈骓

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
弈,来源于顾况的《唐诗》《题卢道土房》,原文:上章尘世隔,看弈桐阴斜

玮羡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

瑱芙

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

瑜徽

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
瑜徽,来源于彭汝砺的《宋诗》《金星砚行》,原文:既非瑕掩瑜,又似徽在琴

锋波

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
锋波,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・殿前欢》,原文:他上那丽春园纳了那颗争锋印,你休闹波完体将军

隋旆

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
隋,来源于王十朋的《宋诗》《赠陈教授正仲》,原文:临行赠我五百字,楚璧隋珠未足珍

翡俐

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
翡,来源于白玉蟾的《宋诗》《题笔架山积翠楼》,原文:窗外好山千翡翠,屋头修竹万琅玕

纬戎

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
纬戎,来源于张元干的《宋诗》《陪李仲辅昆仲宿惠山寺》,原文:仰空象纬高,抚事戎马隔

奕霆

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
奕,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:赫奕夸分鼎,铿鍧响大镛

菀澎

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
菀,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:有菀者柳,在水之湄

艺颜

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
艺颜,来源于谢翱的《宋诗》《杂言送郑主簿炎之官昌化》,原文:当年战艺夸颜色,进士出身两回得

亘郇

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
亘,来源于晏殊的《宋诗》《转运度支得青州资政黄素书韩吏部伯夷颂许昌相以以诗跋尾遂为七言因而寄及谨用拙篇纪咏》,原文:褒崇亘千

泽笃

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
泽,来源于王迈的《宋诗》《送陈汝功起宰永春二首 其一》,原文:世久无彭泽,人今识鲁山

茹壬

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
茹,来源于薛嵎的《宋诗》《闲居杂兴十首 其四》,原文:垂竿动天象,定策茹商芝

薇邕

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
薇,来源于李龏的《宋诗》《早起》,原文:海月倾欹光未没,隔墙犹照紫薇花

濡栗

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
濡栗,来源于苏轼的《宋诗》《浚井》,原文:沾濡愧童仆,杯酒暖寒栗

瑥纾

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于邵雍的《宋诗》《是夕宿至锦幈山下》,原文:疑是素娥纾宿憾,相逢为在锦幈前

幂蔻

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公尊瓦大两,有丰,幂用绤若锡,在尊南,南上

馟芗

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:竹房深兮云暖,芸几浄兮春芗

寓馥

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
寓,来源于吴芾的《宋诗》《芙蓉》,原文:无因一寓目,却忆小西湖

缮瑱

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:寸田须锄耘,老屋亟营缮

蔳援

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于刘克庄的《宋诗》《泛西湖》,原文:诸君敏于诗,援笔如蜚翔

幻焘

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
幻,来源于程俱的《宋诗》《和同舍夏日四诗 其一》,原文:夏冰聊善幻,性水自真空

勖典

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

璋尤

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
璋尤,来源于许及之的《宋诗》《和居甫仍喜其得雄》,原文:弄璋已觉门阑喜,引玉尤惊里衖听

珲原

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵周法曹游青原山寺》,原文:市声故在耳,一原谢尘埃

隋玖

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
隋,来源于罗隐的《唐诗》《旅舍书怀寄所知二首 二》,原文:隋帝旧祠虽寂寞,楚妃清唱亦风流

勤笠

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
勤笠,来源于顾逢的《宋诗》《字耕》,原文:蓑笠辛勤者,常忧岁不丰

希珧

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
希,来源于陆游的《宋诗》《寒夜移疾二首 其一》,原文:希世强颜心自愧,闭门谢病客生嗔

维诣

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
维,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:31 绋缡维之

栾至

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
栾至,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾书怨郤至,以其不从己而败楚师也,欲废之

薏澧

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《徂岁》,原文:甑香炊薏米,泉洁煮芎苗

辰嵘

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
辰嵘,来源于彭汝砺的《宋诗》《忠孝图》,原文:峥嵘列星辰,奴隶生叹息

棕滨

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
棕滨,来源于方回的《宋诗》《简郑高士二首 其一》,原文:水滨维舴艋,屋角认棕榈

易祈

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
易祈,来源于沈佺期的《唐诗》《哭道土刘无得》,原文:闻有玄都客,成仙不易祈

团京

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
团京,来源于黄庭坚的《宋词》《满庭芳》,原文:北苑龙团,江南鹰爪,万里名动京关

嫒鉴

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于秦观的《宋诗》《徐仲车食于学官吏或以为不可欲罢去之太守不听礼遇如初感之而作》,原文:贤哉黄次公,鉴裁实精诣

娇颜

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
娇颜,来源于姜特立的《宋诗》《平原郡王南园诗二十一首 照香》,原文:恰似诸姬梳洗罢,一时窥镜弄娇颜

薇纫

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
薇纫,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其二》,原文:采薇作庭实,纫兰作筐篚

轼遥

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
轼,来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公同游龙门》,原文:喜脱貂冠亲野老,幸随态轼附邦君

常芉

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
常,来源于张耒的《宋诗》《春日杂书八首 其七》,原文:备一常失计,尽备力不供

瞳普

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
瞳,来源于杨万里的《宋诗》《和吴寺丞喜雪》,原文:先生秀句今无敌,谁诵相如奏舜瞳

由仑

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
由仑,来源于吕南公的《宋诗》《高赋亭二首 其一》,原文:何由上得昆仑顶,试使烦襟磊落开

吟姿

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
吟姿,来源于林希逸的《宋诗》《山长陈刚父挽诗 其二》,原文:吟姿如岛瘦,直性似萧刚

正玺

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
正玺,来源于项安世的《宋诗》《杨帅二首 其一》,原文:宝带正看金芍药,玺书重傅玉麒麟

竺慈

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
竺慈,来源于刘克庄的《宋诗》《和仲弟十绝 其二》,原文:慈母清斋奉竺干,平生功行默通天

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