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缺金-最好听的名字-男宝宝-取名

吴婷作者:吴婷2022-11-04 08:12:57

缺金-男孩,

缺金-最好听的名字-男宝宝-取名

【樟】【郝】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
樟,来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛判官之越》,原文:樟亭待潮处,已是越人烟

【仟】【伽】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【瞳】【页】

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
瞳,来源于苏籀的《宋诗》《中觞二绝 其一》,原文:欲澜秋水剪瞳人,愁绝春山傚玉真

【篁】【佐】

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
篁,来源于张镃的《宋诗》《小疾书兴》,原文:廊西小堂幽,丛篁杂荷声

【昼】【休】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昼休,来源于韩维的《宋诗》《春贴子皇帝阁六首 其六》,原文:早鶑啼滑知寒薄,午马休迟觉昼长

【鉴】【巡】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
鉴,来源于曹勋的《宋诗》《秋闺怨》,原文:蛛网罗粧鉴,庭芜暗玉阶

【臻】【资】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
臻,来源于史浩的《宋诗》《德翁弟转员郎庆会致语口号》,原文:鄮山鄞水百祥臻,天祐龙门萃达尊

【序】【征】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
序征,来源于刘克庄的《宋诗》《哭吴卿明辅二首 其二》,原文:老夺故交堪痛惜,晚征集序未遑为

【瑜】【旷】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
瑜,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

【徽】【初】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
徽初,来源于张说的《唐诗》《端午三殿侍宴应制探得鱼字》,原文:小暑夏弦应,徽音商管初

【旬】【垣】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
旬垣,来源于刘过的《宋诗》《代寿韩平原 其一》,原文:九霞觞举先旬浃,却领千官寿帝垣

【沉】【序】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
沉序,来源于韩淲的《宋诗》《寄彦升九日前一日饮其家》,原文:沉思节序俱同梦,賸赏风光甚欲仙

【酝】【新】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
酝新,来源于孟浩然的《唐诗》《裴司士员司户见寻》,原文:府僚能枉驾,家酝复新开

【裕】【榭】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
裕,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:我无官守,我无言责也,则吾进退, 岂不绰绰然有余裕哉

【泓】【常】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
泓常,来源于方干的《唐诗》《贻亮上人》,原文:秋水一泓常见底,涧松千尺不生枝

【庚】【休】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
庚休,来源于晁补之的《宋诗》《直庐联句》,原文:庚伏恩容午课休,宫殿初凉朝雨洗

【芾】【舜】

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
芾,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:〗」又米芾《书史》云:「怀素草书『祝融高座对寒峰』绿绢帖两行,此字最佳,石紫微常刻石

【志】【诏】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
志诏,来源于邹浩的《宋诗》《勉萧尉秀实别刻磨崖》,原文:亦宜爱日成君志,侧席知名即诏来

【鑫】【权】

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于王迈的《宋诗》《亲旧问盗作诗四十韵以答之亦可备野史之录》,原文:就檄刘权军,专城植铩

【岱】【绅】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
岱,来源于李廌的《宋诗》《赠钱之道子武昆仲》,原文:正可夷崧岱,公何愧隠扉

【誉】【缮】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
誉,来源于韩淲的《宋诗》《送芮玉山》,原文:才华便合为时用,士论须知得誉隆

【支】【钊】

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
支,来源于文天祥的《宋诗》《七月二日大雨歌》,原文:但闻屋侧声,人力无支当

【瑞】【沉】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
瑞沉,来源于宋徽宗的《宋诗》《白鹤词 其一○》,原文:玉宇沉沉瑞雾开,香风未断鹤徘徊

【慕】【州】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
慕州,来源于韦骧的《宋诗》《饶守游晋老席上偶成》,原文:名慕荆州欣一见,道经鄱水爱三秋

【禧】【盛】

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
禧盛,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其一六》,原文:千秋旧址益鸿禧,敕额祠宫盛一时

【暄】【亘】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
暄,来源于真山民的《宋诗》《新春》,原文:余冻雪初干,初晴日骤暄

【琤】【明】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
琤明,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:璨璨发明玉,琤琤叩丝桐

【仞】【渌】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
仞,来源于谭用之的《宋诗》《闲居寄陈山人》,原文:瓮边难负千杯绿,海上终眠万仞青

【峤】【纫】

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
峤,来源于张元干的《宋诗》《叔易自三归吴同赴竹庵荔子之集二首 其一》,原文:江帆成昨梦,云峤忽重游

【青】【研】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
青研,来源于苏籀的《宋诗》《黄筌画金盆鸽孟蜀屏风者也一首》,原文:鹅溪白茧冰雪清,黄史舐笔研丹青

【里】【庄】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
里庄,来源于杨亿的《宋诗》《咸平六年二月十八日扈从宸游因成纪事二十二韵》,原文:闾阎空里巷,旄罕隘康庄

【缘】【州】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
缘州,来源于程公许的《宋诗》《别凌云士友》,原文:三生缘法熟嘉州,乘兴俄成十月留

【隋】【茂】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
隋,来源于卢肇的《唐诗》《题甘露寺》,原文:隋宫凋绿草,晋室散黄埃

【苏】【郝】

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
苏,来源于陈普的《宋诗》《感兴》,原文:韩柳至欧苏,亦如醉不醒

【竺】【兹】

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
竺,来源于王维的《唐诗》《过乘如禅师萧居士嵩丘兰若》,原文:深洞长松何所有,俨然天竺古先生

【缥】【宣】

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缥,来源于傅察的《宋诗》《清微亭分韵得空字》,原文:缥缈千层外,萦纡一径通

【桠】【存】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

【自】【绡】

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
自绡,来源于张籍的《唐诗》《促促词》,原文:家中姑老子复小,自执吴绡输税钱

【晏】【青】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
晏青,来源于朱熹的《宋诗》《奉陪机仲宗正景仁太史期会武夷而文叔茂实二友适自昭武来集相与泛舟九曲周览巖壑之胜而还机仲景仁唱酬迭作谓仆亦不可以无言也衰病懒废那复有此勉出数语以塞嘉贶不足为外人道也》,原文:我来适此秋景晏,青枫叶赤摇寒烟

【璁】【恽】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
璁,来源于黄庚的《宋诗》《贾秋壑圃》,原文:不学苍龙卧浙东,惊飚吟珮堕青璁

【坤】【川】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
坤川,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 二十》,原文:戌怕冲(辛本、川本作「坤」)宫申在艮,午离酉巽必为凶,寅与甲辰同

【什】【岿】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
什,来源于舒岳祥的《宋诗》《十虫吟 其五》,原文:虫有卖油公,什伍处阴湿

【篁】【鉴】

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
篁鉴,来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》,原文:风篁转幽径,龙井鉴寒玉

【绚】【绅】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绚,来源于周孚的《宋诗》《次韵寄士美》,原文:绚烂晚花秀,萦纡莫江流

【椰】【青】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
椰青,来源于乔吉的《元曲》《正官・醉太平题情》,原文:唤樵青、椰瓢倾、云浅松醪剩,倚围屏、洞仙酣、露冷石床净,挂枯藤、野猿啼、月淡纸窗明,老先生睡醒

【桠】【郝】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

【爕】【甯】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

【廷】【骏】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
廷,来源于杨万里的《宋诗》《东宫讲退触热入省倦甚小睡》,原文:承华下直直几廷,新暑醺人睡不成

【瀚】【铭】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
瀚铭,来源于傅諴的《宋诗》《使金》,原文:要临瀚海铭燕石,莫上新亭作楚囚

【页】【沥】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《李独携酒见访》,原文:(影印本《诗渊》第一册一三一页)

【尧】【存】

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
尧存,来源于胡宏的《宋诗》《谒虞帝祠》,原文:有姚心妙賛干坤,尧禹兴亡頼两存

【睿】【靖】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:宸游悦豫同襄野,睿藻昭回迈柏梁

【惟】【鑫】

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
惟,来源于韩愈的《唐诗》《处州孔子庙碑附诗》,原文:惟此庙学,邺侯所作

【乘】【悟】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
乘悟,来源于葛绍体的《宋诗》《游本觉寺问禅老》,原文:古潭夜印中天月,悟得无生几上乘

【宗】【瑜】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
宗,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:高宗命陈政公出抚之

【琝】【诚】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于白居易的《唐诗》《诏授同州刺史病不赴任因咏所怀》,原文:诚爱俸钱厚,其如身力衰

【晨】【佶】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
晨,来源于彭汝砺的《宋诗》《邻鸡》,原文:邻鸡号清晨,客子起长道

【珐】【缃】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缃,来源于葛立方的《宋诗》《小酌以诗招道祖分茶》,原文:宝胯开缃叶,香尘堕柘罗

【资】【炫】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
资,来源于郭波的《宋诗》《陆象山先生墓》,原文:考亭任重资,汲多费深绠

【绪】【晢】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
绪,来源于陈渊的《宋诗》《送昭远兼寄昭祖诸友》,原文:离肠如乱丝,欲解纷无绪

【轼】【亦】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
轼亦,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 段干木》,原文:魏主钦其贤,轼庐情亦敦

【承】【识】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
承识,来源于韩驹的《宋诗》《上太师公相生辰诗十首 其七》,原文:百神禋祀承天贶,万里调元识定尊

【霈】【孜】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
霈,来源于宋庠的《宋诗》《皇子庆诞奏御》,原文:京甸欢余霈,宸帷溢庆觞

【帧】【飖】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

【珐】【霄】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于沈佺期的《唐诗》《题椰子树》,原文:玉房九霄露,碧叶四时春

【钲】【旆】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
钲旆,来源于苏轼的《宋诗》《新城道中二首 其二》,原文:散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲

【靖】【觅】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
靖觅,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其四》,原文:和靖林间欬嗽时,一边觅句一边饥

【崇】【灿】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
崇灿,来源于马廷鸾的《宋诗》《十月二十日客有言儒学事感而有赋》,原文:地辟天开崇帝学,河辉斗灿动星躔

【陟】【熠】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
陟,来源于叶适的《宋诗》《白纻词》,原文:有美一人兮表独处,陟彼南山兮伐寒纻

【页】【闰】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
页,来源于王绩的《唐诗》《春旦直疏》,原文:(见《分门纂类唐歌诗》残本第一册《天地山川类》十三页

【原】【舜】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
原舜,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:礼乐原夏商,春秋道尧舜

【乔】【绅】

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
乔绅,来源于方回的《宋诗》《赠江东李提学》,原文:江东浙右乔木国,小却管领儒簪绅

【粹】【皖】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
粹,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:玉色粹逾彰

【仓】【繁】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
仓繁,来源于卫宗武的《宋诗》《鶑花吟为良友作》,原文:羽族竞繁声,仓庚尤善鸣

【玄】【诏】

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
玄诏,来源于邹登龙的《宋诗》《游玉笥山》,原文:玉笥凌空后,玄都诏吏仙

【巡】【茂】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
巡,来源于朱翌的《宋诗》《寄仲弥性祝子权》,原文:逡巡岁晚成何事,捧腹看傩驱不祥

【札】【晨】

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
札晨,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:岁虽有札瘥,庖不废晨炊

【元】【些】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
元些,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・紫花序儿》,原文:(正末唱)元来他,将着些价高的行货,(带云)钱钞可打甚么不紧

【绰】【夕】

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
绰,来源于李定的《宋诗》《和石扬休海棠》,原文:烟滋绰约明双脸,雨借夭饶入四脂

【奥】【纾】

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
奥纾,来源于周南的《宋诗》《驱傩》,原文:高明纾鬼责,奥渫费谁何

【庄】【澄】

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
庄澄,来源于周南的《宋诗》《扫地》,原文:拱揖延书入,澄收得虑庄

【宣】【笛】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
宣笛,来源于释文珦的《宋诗》《赠牛羊司范月谿》,原文:考牧宣王雅,应拈短笛吹

【槿】【诚】

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
槿,来源于刘希夷的《唐诗》《初度岭过韶州灵鹫广果二寺其寺院相接故同诗一首》,原文:净花山木槿,真蒂水芙蓉

【峻】【君】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
峻君,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・么篇》,原文:止不过船临古渡垂杨岸,路逢峻岭滩头涧,小可如君骑羸马连云栈

【寅】【晨】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
寅晨,来源于刘黻的《宋诗》《和康节三诗 晨起》,原文:一日事在寅,晨兴宜自今

【旭】【挚】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
旭,来源于宋祁的《宋诗》《代赋后苑赏花钓鱼 其一》,原文:瑞旭摇卿霭,丹葩杂绀丛

【憧】【奎】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
憧,来源于元稹的《唐诗》《度门寺》,原文:心源虽了了,尘世苦憧憧

【承】【波】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
承波,来源于温庭筠的《唐诗》《题李卫公诗二首 一》,原文:当时谁是承恩者,肯有余波达鬼邨

【铮】【恒】

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
铮,来源于洪咨夔的《宋诗》《寒暄不齐 其二》,原文:次第新烟欲试茶,铮铮飞霰响簷牙

【僖】【樨】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公二年》,原文:作僖公主,讥其后也

【琝】【纫】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于赵汝鐩的《宋诗》《访皇甫道士》,原文:海珍纫紫菜,仙品渍黄精

【望】【诚】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
望诚,来源于彭汝砺的《宋诗》《广汉言事得陵州仁寿县将以诗迎之》,原文:诚留魏阙初非浅,望系朝廷晚更深

【镌】【影】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
镌影,来源于谢翱的《宋诗》《逃暑崇法寺》,原文:只今尘土影堂空,石上犹镌麻纸帖

【易】【乘】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
易乘,来源于洪皓的《宋诗》《次韵宇文白云山 其二》,原文:帝乡乘可至,未易便超腾

【旷】【些】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
旷些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:幸而得脱,其外旷宇些

【粹】【佶】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
粹,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇帝阁 其五》,原文:余闲手点唐文粹,春昼长时分外勤

【缮】【孝】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:军吏令缮,将进

【和】【尚】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
和尚,来源于契此的《唐诗》《临灭偈(题拟)》,原文:)(按:《布袋和尚传》云此为其灭后作,末题九字云:「不得状吾相,此即是真

【昭】【兹】

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
昭兹,来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》,原文:兹道有先后,哲儒昭令规

【纫】【夕】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
纫,来源于赵汝鐩的《宋诗》《宿康口渔家》,原文:渔家假宿休疲骨,败芦纫壁茅盖头

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