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大气-男宝宝-取名

吴莲作者:吴莲2022-11-01 23:51:37

男孩,

大气-男宝宝-取名

【琝】【南】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》,原文:望断江南路

【缤】【慷】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
缤,来源于葛立方的《宋诗》《次韵陈元述见寄谢茶 其二》,原文:旋转注汤云作脚,缤纷出磨曲为尘

【箴】【津】

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
箴,来源于程俱的《宋诗》《同江赵潘集以钟监博山炉黟砚石屏为题予得钟监分韵得金字钟监盖响板也形制如钟背作云雷纹面可监我曹创为之铭曰癸巳作钟监子子孙孙永保用张有篆甚奇古》,原文:至人之心我所钦,盘盂不须铭且箴

【缥】【棹】

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
缥棹,来源于戴复古的《宋诗》《游云溪与郡宴用太守韵即事二首 其二》,原文:飘摇短棹游方沼,缥缈高楼倚半空

【珧】【慕】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

【玄】【瑜】

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
玄瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:(周瑜云)若不看玄德公的面皮,杀了这厮多时了

【漳】【影】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
漳,来源于史维翰的《唐诗》《漳州》,原文:(《舆地纪胜》一三一《漳州》)

【钊】【翩】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

【伦】【巡】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
伦,来源于赵蕃的《宋诗》《既过曾居因访刘茂实秀才是日明叔同出恨仲威不至》,原文:刘君方授徒,曾君说人伦

【俞】【缨】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
俞,来源于李清照的《宋诗》《上韩公枢密 其一》,原文:四岳佥曰俞,臣下帝所知

【畅】【奕】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
畅,来源于冯时行的《宋诗》《登洪雅明月楼与陈舜弼杨养源任道夫孙彦和探山水有清音韵赋诗得有字》,原文:浩歌激巖谷,朗畅孤月口

【远】【凌】

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
远凌,来源于无名氏的《元曲》《包待制陈州粜米・梁州第七》,原文:您您您,怎知道穷百姓苦恹恹叫屈声冤,如今的离陈州不远,便有人将咱相凌贱,你也则诈眼儿不看见

【禹】【同】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
禹同,来源于张载的《宋诗》《送苏修撰赴阙四首 其四》,原文:出异归同禹与颜,未分黄阁与青山

【矗】【嵊】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
矗,来源于刘弇的《宋诗》《宿法藏禅院二首 其二》,原文:班如匹马客戾止,化人之宫矗天起

【亘】【潆】

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
亘潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

【彬】【桥】

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
彬桥,来源于曹彦约的《宋诗》《序斋丁主簿挽章》,原文:诗礼彬彬到古风,月桥人物序斋中

【锐】【胤】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
锐,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其七》,原文:男儿出处自有时,何须锐意楚狂子

【骞】【睿】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
骞,来源于冯山的《宋诗》《送李献甫知吉州》,原文:骞腾自兹始,宁虑岁月晏

【淮】【蕖】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
淮,来源于尤袤的《宋诗》《重登斗野亭二首 其一》,原文:江淮天设险,星斗地分维

【舸】【巍】

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
舸巍,来源于韦骧的《宋诗》《和徐仲元以诗见送》,原文:火云涌起势崔巍,行舸纱窗一一开

【萧】【馚】

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
萧,来源于贺铸的《宋词》《忆仙姿・如梦令》,原文:萧洒

【霁】【煜】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
霁,来源于陆游的《宋诗》《作雪遇大风遂晴》,原文:霁日上窗扉,明暖起我病

【戎】【凇】

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
戎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:北戎侵郑,郑伯御之

【其】【恺】

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
其恺,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:军大献,则鼓其恺乐

【骥】【和】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
骥和,来源于赵蕃的《宋诗》《九月一日晨起风物凄然不胜怀远之思作五首寄和父憨申并烦转致湖池二州也 其四》,原文:凫舄思文瑞,灯窗想骥和

【荑】【庆】

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 甘菊》,原文:新荑蔚已满,宿根寒不槁

【壬】【烽】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
壬,来源于林希逸的《宋诗》《己巳元日二首 其二》,原文:占年五子推壬子,端月三旬看上旬

【瑱】【韪】

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

【郄】【武】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
郄,来源于卢纶的《唐诗》《送张调参军侍从归觐荆南因寄长林司空十四曙》,原文:玉勒侍行襜,郄超未有髯

【炔】【盛】

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【恽】【煊】

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
恽,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其一》,原文:恽诛广汉族,一变高文风

【汝】【旷】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
汝旷,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其二六》,原文:汝兽何名,走旷劳劳

【沦】【庄】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
沦庄,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:李如画马沦为马,庄亦观鱼化作鱼

【栾】【原】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
栾原,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:栾、郤、胥、原、狐、续、庆、伯,降在皂隶

【识】【奕】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
识奕,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其五》,原文:人皆诧善奕,举世鲜识局

【启】【繁】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
启繁,来源于刘攽的《宋诗》《晨起汴上口占寄韩玉汝》,原文:戍鼓邻鸡催启关,繁星未坠重愁颜

【骓】【琝】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:韩厥、赵括、巩朔、韩穿、荀骓、赵旃皆为卿,赏鞍之功也

【箬】【戚】

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
箬,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:轻舟青箬笠

【笙】【芮】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
笙,来源于程大昌的《宋词》《减字木兰花》,原文:定把笙歌更药裹

【挚】【恒】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
挚恒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:申驱,成秩御莒恒,申鲜虞之傅挚为右

【轩】【戎】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
轩戎,来源于张籍的《唐诗》《三原李氏园宴集》,原文:借问主人翁,北州佐戎轩

【域】【景】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
域景,来源于杜光庭的《唐诗》《句》,原文:驭景必能趋日域,骑箕终拟蹑星躔

【迪】【继】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
迪继,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献郕国公》,原文:继圣迪后,是享是宜

【烯】【湛】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
湛,来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》,原文:方池洌寒泉,湛湛缨可濯

【子】【萱】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
子萱,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇太后阁六首 其五》,原文:慈欢不为植萱丛,圣子晨昏孝养隆

【茂】【辰】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
茂辰,来源于韦应物的《唐诗》《西涧种柳》,原文:成阴岂自取,为茂属佗辰

【泰】【焘】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
泰,来源于李白的《唐诗》《叙旧赠江阳宰陆调》,原文:泰伯让天下,仲雍扬波涛

【畅】【松】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
畅松,来源于方凤的《宋诗》《述怀》,原文:石上清吟萝月小,松间畅饮藓花斑

【粹】【栗】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
粹,来源于侯置的《宋词》《水调歌头》,原文:粹然经世材具,应为圣时生

【沧】【松】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
沧松,来源于李弥逊的《宋诗》《自鄱阳得请天台散吏解官就道恍然自适戏成》,原文:袖取向来朱墨手,按行松竹上沧洲

【戍】【炫】

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
戍,来源于李石的《宋诗》《天彭受代迁静正堂以代者未到漫兴二首 其二》,原文:罢戍成迁次,投闲想故居

【钊】【纴】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

【涌】【恤】

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
涌恤,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七》,原文:圣主词源涌巨澜,恤民手诏月常颁

【青】【箴】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
青,来源于柴望的《宋词》《齐天乐》,原文:青青杨柳丝丝雨,他乡又逢寒食

【迪】【纮】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
迪,来源于顾况的《唐诗》《游子吟》,原文:圣主虽启迪,奇人分湮沈

【峨】【赫】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
峨赫,来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》,原文:峨峨云梯翔,赫赫火箭著

【昂】【琲】

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
昂,来源于刘克庄的《宋诗》《乍归九首 其五》,原文:孚若如天马,轩昂不可羁

【甯】【帧】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
甯,来源于晁公溯的《宋诗》《张若虚乃予妻党汤德翁外孙喜其来赋此》,原文:方起甯氏宅,再兴文纪门

【畅】【爀】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
畅,来源于韩淲的《宋诗》《白莲庵分韵》,原文:酒美情尤畅,诗清气本豪

【岱】【陵】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
岱陵,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:望岳企少陵,吟岱拟太白

【晋】【汝】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
晋汝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 冬,晋赵鞅、荀寅帅师城汝滨,遂赋晋国一鼓铁,以铸刑鼎,着范宣子所为刑书焉

【迪】【零】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
迪,来源于范纯仁的《宋诗》《潞国公生日》,原文:启迪先朝承大统,赞襄仁祖格皇天

【贤】【峰】

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
贤峰,来源于李商叟的《宋诗》《寿陈左相 其一》,原文:龟蹲印势接灵峰,杰出真贤盛代中

【页】【绅】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《送进士董位》,原文:(同前第四三三七页

【普】【奥】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
普奥,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其六○》,原文:青白未萌前,乐普大深奥

【永】【磐】

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
永磐,来源于释慧懃的《宋诗》《颂古七首 达磨见武帝》,原文:帝基永固如磐石,胡僧枉费平生力

【坤】【菀】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
坤,来源于陈天麟的《宋诗》《青山道中》,原文:此行聊复尔,万事信干坤

【袁】【追】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
袁追,来源于刘敞的《宋诗》《酬某》,原文:袁丝沈里闾,剧孟相追随

【翡】【衍】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
翡,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵韩侍中游兴庆池》,原文:佳木引阴交翡翠,疏林迸笋补筼筜

【久】【粹】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
久粹,来源于张耒的《宋诗》《孙志康许为南酿前日已闻籴米欣然作诗以问之》,原文:岁久精粹出,去者乃其粗

【宗】【舜】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
宗舜,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・滚绣球》,原文:(普云)陛下法宗尧、舜、禹、汤、文、武,方为圣主

【子】【博】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
子博,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》,原文:子贡曰:如有博施于民而能济众,何如

【壹】【鑫】

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
壹,来源于赵蕃的《宋诗》《简彦博审知》,原文:我独媿其家,徒穷頼如壹

【謇】【筠】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
謇,来源于储光羲的《唐诗》《晚次东亭献郑州宋使君文》,原文:为道既贞信,处名犹謇谔

【傅】【晷】

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
傅,来源于卫宗武的《宋诗》《挽常蒲溪端明二首 其二》,原文:模倣楚人些,摩挲白傅铭

【皓】【阜】

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
皓,来源于饶节的《宋诗》《再次韵且召游山》,原文:莫怪招呼玩花草,要回皓首作丁年

【馟】【缈】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于郭祥正的《宋诗》《看潮亭》,原文:缥缈孤亭出,深沈一径开

【翀】【睨】

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

【棕】【敖】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
棕,来源于韩驹的《宋诗》《夏日过中寂堂》,原文:聊除咂肤厄,谅岂棕拂能

【轩】【觉】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
轩觉,来源于蔡渊的《宋诗》《自咏》,原文:久知轩冕应无分,但觉西山若有缘

【绡】【浚】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
绡,来源于史浩的《宋词》《念奴娇》,原文:银塘江上,展鲛绡初见,长天一色

【启】【滔】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
启滔,来源于魏了翁的《宋诗》《十八日上寿退赐坐十九日贡院锡宴二十一日紫宸殿御筵即事 其二》,原文:严妆列卫启宸居,百辟滔滔若贯鱼

【瑥】【嶂】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于张縯的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰古风二十五韵》,原文:天开匹练势巀嶪,云拥列嶂青参差

【濡】【尉】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
濡,来源于周必大的《宋诗》《病中次务观通判韵》,原文:经年不衔杯,更暇问濡首

【启】【俞】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
启,来源于高宗皇帝的《唐诗》《九月九日》,原文:端居临玉扆,初律启金商

【丁】【炫】

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
丁,来源于孟浩然的《唐诗》《东陂遇雨率尔贻谢南池》,原文:田家春事起,丁壮就东陂

【銮】【翙】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
銮,来源于郭印的《宋诗》《感时一首再用前韵呈元诏久善文彧》,原文:銮舆若返天下安,未说登三并咸五

【仲】【冬】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
仲冬,来源于郭印的《宋诗》《送友人赴省》,原文:仲冬阴气积,严霜冻郊坰

【堰】【昊】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
堰,来源于陈碧娘的《宋诗》《平元曲寄二弟植与格》,原文:虎头将军眼如电,领兵夜渡龙舟堰

【浚】【理】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
浚理,来源于欧阳修的《宋诗》《巩县初见黄河》,原文:凿山疏流浚畎浍,分擘枝派有条理

【暄】【浦】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《四月十三日度鄱阳湖》,原文:近岁六暄凉,此水三往返

【纪】【倾】

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
纪倾,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:王敦倾室,纪瞻出妓

【彬】【仁】

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
彬仁,来源于不详的《唐诗》《二贺诗》,原文:学行可师贺德基,文质彬彬贺德仁

【衡】【尹】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
衡尹,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:惟嗣王不惠于阿衡,伊尹作书曰:「先王顾諟天之明命,以承上下神祗

【兆】【振】

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
兆,来源于丘说的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 太和》,原文:万国移风,兆人承庆

【荑】【彻】

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
荑彻,来源于项安世的《宋诗》《二十七日衡阳义宰以奚奴墨梅侑客》,原文:固应却有柔荑手,淡拂横枝彻骨清

【烟】【彦】

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
烟彦,来源于皇甫冉的《唐诗》《送郑二员外》,原文:元戎辟才彦,行子犯风烟

【翎】【骥】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
翎,来源于赵善庆的《元曲》《越调・寨儿令早春湖游》,原文:娇眼珠星,指甲春冰,云鬓剪鸦翎

【政】【帧】

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
政,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:齐其政,不易其宜

【芗】【恺】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
芗,来源于张炎的《宋词》《祝英台近》,原文:芸暖书芗,声压四檐悄

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