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缺火-周易-男宝宝-取名

邓璎嶂作者:邓璎嶂2022-11-01 18:26:47

周易-缺火-男孩,

缺火-周易-男宝宝-取名

【般】【炳】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
般,来源于释文珦的《宋诗》《怀安养 其四》,原文:宝树千般乐,金池四色花

【晗】【书】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【醇】【琢】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
醇,来源于金昌宗的《唐诗》《题钟隐画鹖子鸟》,原文:(见宋刘道醇《五代名画补遗》

【秉】【重】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
秉重,来源于朱松的《宋诗》《楚江观梅》,原文:倚醉更教重秉烛,怕愁元自怯凭栏

【川】【年】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
川年,来源于周必大的《宋诗》《仲嘉致政敷学尚书汪兄宠和鄙句且寄适轩记诗铭等皆慕白乐天语也敬以来意尽用乐天事次韵》,原文:鄞川人物拟三川,公似香山更永年

【詹】【璎】

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
詹,来源于邹浩的《宋诗》《怀成老》,原文:乐平主簿詹成老,平乐流人邹至完

【迪】【霁】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
迪,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:宋迪长于远与乎,王端善作寒江行

【笃】【廷】

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
笃廷,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:汉廷宫傅计不早,笃老辞荣身已槁

【羡】【哲】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
羡,来源于吴势卿的《宋词》《沁园春》,原文:羡华年七帙,人生稀有,新阳七日,天意安排

【晃】【遥】

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
晃,来源于陆游的《宋诗》《灯笼》,原文:短檠虽复作老伴,目力眩晃不可常

【勰】【尔】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

【理】【子】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
理子,来源于吴则礼的《宋诗》《再用前韵》,原文:老子堪料理,枯肠为之醺

【焘】【资】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

【圭】【琢】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
圭琢,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一六》,原文:白圭本无瑕,琢磨乃成玷

【燃】【旷】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
燃,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻祈雨》,原文:忧心未已谁知卹,更把炉香试一燃

【郄】【同】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
郄同,来源于赵昂的《唐诗》《攻玉赋附卞生追怨之歌》,原文:遂与生刍为比,与郄桂同攀

【壹】【骋】

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
壹,来源于马先觉的《宋诗》《送昆山丞谢子潚解官还朝》,原文:论文未易探涯涘,讲政壹以民为先

【滦】【支】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

【志】【涌】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
志涌,来源于项安世的《宋诗》《九月十日独游钟山》,原文:志塔涌重屋,竺水环方阶

【纶】【庄】

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
纶,来源于蒲寿宬的《宋诗》《呈大帅侍郎阳巖洪先生》,原文:恩纶甫杂遝,符采相辉煌

【羿】【德】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
羿德,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:鉴于后羿,而用德度,远至迩安,五也

【娄】【馚】

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、仲孙蔑会晋栾黡、宋华元、卫宁殖、曹人、莒人、邾娄人、滕人、薛人围宋彭城

【墨】【昭】

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
墨昭,来源于胡仲弓的《宋诗》《芳庭为作希圣二字以诗谢之》,原文:何当浓墨写竹帛,千古万古长昭垂

【韧】【晗】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

【域】【昙】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
域昙,来源于陆游的《宋诗》《秋夜纪怀三首 其二》,原文:瞿昙起西域,老氏奋中州

【瞳】【苓】

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
瞳苓,来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》,原文:从来参苓不到口,双瞳镜碧颜春华

【胧】【川】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
胧川,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:若在干支虚事定,天空为煞最朦胧,虚妄祸(辛本、川本作「更」、京本作「更望更」)重重

【昭】【恣】

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
昭,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十月,葬晋昭公

【勖】【践】

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
勖,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

【遥】【承】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
遥承,来源于钱起的《唐诗》《和李员外扈驾幸温泉宫》,原文:遥羨枚臯扈仙跸,偏承霄汉渥恩浓

【粤】【昭】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
粤,来源于戴栩的《宋诗》《贺丞相家庙诗》,原文:粤若今为盛,应无古与伦

【曦】【乘】

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
曦乘,来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》,原文:奏万乘、祥曦门外

【弈】【缪】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
弈,来源于郑思肖的《宋诗》《避暑入古寺》,原文:彼哉谁氏子,对弈气争杰

【炔】【弈】

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【追】【郅】

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
追,来源于权德舆的《唐诗》《哭刘四尚书》,原文:命赐龙泉重,追荣密印陈

【仟】【单】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
仟单,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

【嵊】【珞】

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

【冽】【殷】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
冽,来源于朱熹的《宋诗》《怀潭溪旧居》,原文:遶舍扶踈千个竹,傍崖寒冽一泓泉

【岐】【自】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
岐自,来源于张继的《唐诗》《留别》,原文:南行更入山深浅,岐路悠悠水自分

【轶】【仁】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《呈吴居甫待制》,原文:挺挺风规轶辈流,肯因官誉揜清脩

【青】【旒】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
青旒,来源于刘宰的《宋诗》《送赵玉甫赴穿山盐场》,原文:甘泉持橐侍凝旒,青氊旧物唾手收

【鸠】【晟】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
鸠,来源于李之仪的《宋诗》《后圃》,原文:鹁鸠呼妇天欲雨,杏子退花鶑未雏

【缪】【耘】

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
缪,来源于冯伟寿的《宋词》《春风袅娜》,原文:殷勤记省,前度绸缪

【励】【彰】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
励,来源于陈造的《宋诗》《题六么后》,原文:男子处死正自难,此女励志雪柏寒

【薏】【骓】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《挽丘大卿二首 其一》,原文:尽翦萑莆潢弄息,不囊薏苡粤装轻

【崎】【鼎】

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
崎鼎,来源于蔡戡的《宋诗》《和杨廷秀游蒲涧之什》,原文:山林钟鼎虽异趣,嵚崎荦确皆劳生

【裴】【烁】

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
裴,来源于李曾伯的《宋诗》《寿襄阃》,原文:昌唐安得十元吉,平蔡惟须一裴度

【庭】【奥】

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
庭奥,来源于曾丰的《宋诗》《王元宾之子经纡道过我晋康临行赠别》,原文:家传自许已跨灶,庭对相期毋媚奥

【扬】【壹】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
扬壹,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:举扬壹似德山棒,摧拉过于力士椎

【驹】【追】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
驹追,来源于饶节的《宋诗》《遇里人道及乡闾事作诗寄谢无逸》,原文:贾竖裹头仍纳妇,骊驹将子又追风

【弛】【鉴】

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
弛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 退文舞、迎武舞用《穆安》。》,原文:一张一弛,其仪不忒

【玮】【焘】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

【娄】【荑】

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:三、六月,邾娄人入鄅

【辽】【忻】

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
辽,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:依稀记,曾请缨系粤,草檄征辽

【町】【琰】

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
町,来源于苏籀的《宋诗》《春集僧舍一首》,原文:绀青六幕无纤翳,绿缛多畴几町区

【政】【园】

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
政园,来源于杨亿的《宋诗》《偶书》,原文:郡阁政清慵按吏,乡园路近欲休官

【苏】【亘】

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
苏,来源于周孚的《宋诗》《次韵寄士美》,原文:吾友苏季子,莫年专一丘

【槿】【烁】

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
槿,来源于周南的《宋诗》《八月七日与吴沈二道人同过书坞时山堂初成》,原文:坡陀认槿篱,屋角初涂塈

【奂】【廷】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
奂,来源于郭印的《宋诗》《追古亭》,原文:回视轮奂美,唾笑如粪土

【敦】【资】

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
敦资,来源于清昼的《唐诗》《讲德联句》,原文:资忠履孝,阅礼敦诗

【畚】【廷】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
畚,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:畚筑今三岁,康庄始一修

【芉】【仲】

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【典】【棕】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
典,来源于李处权的《宋诗》《谒翁丈四十韵》,原文:词章曹植擅,典故叔孙能

【鸯】【章】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
鸯,来源于曹勋的《宋词》《二色莲》,原文:似约鸳鸯并侣,又更与、舂锄为伴

【韫】【胧】

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
韫,来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・滚绣球》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

【荑】【追】

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
荑,来源于孙嵩的《宋诗》《感兴》,原文:生前文字冗,寸札蓐荑稂

【朗】【樨】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
朗,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 崇义坊招福院 赠诸上人联句》,原文:朗吟疎磬断,久语贯珠妨

【京】【琢】

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
京琢,来源于陈巖的《宋诗》《石牌峰》,原文:山断空青近玉京,一牌就石琢磨成

【励】【凝】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
励,来源于赵文的《宋诗》《得莲子》,原文:无已思太康,明当励新功

【伦】【烟】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
伦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其一》,原文:端冕从事,是正大伦

【漪】【陵】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
漪陵,来源于韩淲的《宋诗》《送富阳曾丞》,原文:孙祖墓荒犹巃嵸,严陵台在更沦漪

【杨】【践】

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
杨践,来源于陈著的《宋诗》《谢前人》,原文:须践杨梅约,重来水月亭

【狄】【憬】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:六月癸卯,晋师灭赤狄潞氏,以潞子婴儿归

【崇】【兆】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
崇,来源于武元衡的《唐诗》《途次》,原文:地崇秦制险,人乐汉恩宽

【奈】【蔳】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
奈,来源于陆游的《宋诗》《拟古四首 其二》,原文:目前岂不快,后悔将奈何

【滇】【扬】

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

【廷】【合】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
廷合,来源于章甫的《宋诗》《送张安国》,原文:如公正合在朝廷,胸中素蕴经纶具

【谆】【旨】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
谆旨,来源于高斯得的《宋诗》《次韵不浮问疾末章及蝗》,原文:炯然忧爱心,谆谆见词旨

【僖】【种】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
僖,来源于王十朋的《宋诗》《僖公》,原文:僖公能继伯禽风,盛德揄扬鲁颂中

【晗】【砚】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【振】【宁】

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
振宁,来源于不详的《唐诗》《四王语》,原文:宁向儋崖振白,不事江滕蒋虢

【搦】【憬】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
搦,来源于陈舜俞的《宋诗》《送南康刘道纯秀才起应新诏》,原文:藏珍韬椟元待价,搦矢抚弦须应手

【栾】【皓】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
栾,来源于方回的《宋诗》《次韵俞如问旅思送之游松江》,原文:芋炉有地煨风雪,骨肉团栾夜共围

【兹】【燃】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
兹燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《茶灶》,原文:兹无雅趣兼,薪桂烦燃爨

【熹】【润】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

【硝】【炜】

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

【择】【炔】

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
择,来源于韩淲的《宋诗》《寄钱丈季卿》,原文:竟归问舍应游泳,将老择乡谁往还

【中】【尉】

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
中尉,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 李太尉》,原文:吾爱李太尉,崛起定中原

【松】【栾】

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
松栾,来源于张可久的《元曲》《越调・天净沙马谦斋园亭》,原文:簪缨席上团栾,杖藜松下盘桓,喷玉西风脆管

【篌】【烯】

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
篌,来源于颜奎的《宋词》《忆秦娥》,原文:鸣箜篌

【重】【骏】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
重骏,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:九重申骏命,一德共蝉联

【励】【固】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
励,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

【炫】【真】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
炫真,来源于杨万里的《宋诗》《雨里问讯张定叟通判西园杏花二首 其一》,原文:白白红红一树春,晴光炫眼看难真

【嵊】【丁】

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

【哲】【隆】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
哲隆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十年发皇太后册宝八首 太傅奉册授提点官用《礼安》。》,原文:是生睿哲,蚤隆丕运

【鼎】【晖】

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
鼎晖,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠米元章二首 其二》,原文:虎儿笔力能扛鼎,教字玄晖继阿章

【馠】【禄】

拼音五行释意
hān芳香。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禄,来源于王禹偁的《宋诗》《感流亡》,原文:左宦无俸禄,奉亲乏甘鲜

【佐】【陇】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
佐,来源于韩翃的《唐诗》《送王侍御赴江西兼寄李袁州》,原文:雄笔佐名公,虚舟应时辈

【礼】【原】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
礼原,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:乐律本原,礼法根柢

【由】【伦】

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
由伦,来源于李之仪的《宋诗》《袭前韵再简少孙四首 其一》,原文:由来气类即天伦,孰谓刘琨独可人

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