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姓田字辈男孩取名

高援怡作者:高援怡2022-09-11 00:10:31

田姓-男孩,田是我国排名第58位的姓;

姓田字辈男孩取名

振孜

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
振,来源于楼钥的《宋诗》《宜人史氏挽词》,原文:教子门风振,澄神性地超

晳秋

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

合绚

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
合绚,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 红桂树》,原文:后素合余绚,如丹见本心

琲槐

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
琲,来源于吴潜的《宋诗》《和袁尚书韵》,原文:珠琲无烦费斗量,家家泼撒不珍藏

筹运

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
筹运,来源于谢逸的《宋诗》《和洪老赠寂大师》,原文:运筹不减良,任侠颇如剧

由鑫

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
由,来源于刘敞的《宋诗》《同伯镇寄赠北都定雅禅师》,原文:闻有诗三百,无由一一弦

寓鸠

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
寓鸠,来源于贺铸的《宋诗》《送周寿元翁西上》,原文:越客寓荒城,卑栖慕鸠拙

琬札

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
琬札,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵和吴右丞恭览神宗皇帝御集诗》,原文:仁言尽集丝纶旧,细札初刊琬琰新

桥韫

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
桥韫,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其三五》,原文:除月今朝吉日朝,寒云断路韫天桥

泷冉

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
泷,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美送李明府之任南海》,原文:春尽之官直到秋,岭云深处凭泷楼

峥浚

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
峥,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 诅楚文》,原文:峥嵘开元寺,彷彿祈年观

朴曜

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
朴,来源于王十朋的《宋诗》《朴乡钓隠图》,原文:君不见少陵先生诗有说,淳朴之处山川别

谆庭

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
谆,来源于孙应符的《宋诗》《恭次家大人初抵季弟海陵官舍之韵 其三》,原文:谆谆自昔承严训,默默终年愧令声

隋鸢

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
隋,来源于谢薖的《宋诗》《次韵郄子中所藏笔几》,原文:此虽奇物君不惜,似把隋珠当鱼目

铭潜

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
铭潜,来源于白居易的《唐诗》《叙德书情四十韵上宣歙翟中丞》,原文:佩德潜书带,铭仁暗勒肌

麟盛

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
麟盛,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:应麟以元载、苏涣为盛唐,震亨改为中唐

越栗

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
越栗,来源于孔平仲的《宋诗》《梦锡杨节之孙昌龄见过小饮》,原文:拳栗自东越,殷榴从上都

绅浠

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
绅,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其三》,原文:抗疏忘机骫,危言骇搢绅

策景

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
策景,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:安能便、策景御气

璆鸥

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
璆,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:珍珠庭兮紫贝阙,璆琳宫兮犀甲户

燮暄

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
燮,来源于黄干的《宋诗》《喜雨用前韵 其四》,原文:山中书生休浪悲,燮调自有臯与伊

瑹缤

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于温庭筠的《唐诗》《杏花》,原文:正见盛时犹怅望,岂堪开处已缤翻

珹页

拼音五行释意
chéng玉名。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《李独携酒见访》,原文:(影印本《诗渊》第一册一三一页)

远唯

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
远唯,来源于白居易的《唐诗》《送客归京》,原文:唯凭远传语,好在曲江春

松飏

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
松飏,来源于刘攽的《宋诗》《又二首 其二》,原文:草露凄金阙,松风飏玉衣

溯延

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
溯延,来源于皎然的《唐诗》《同袁高使君送李判官使回》,原文:延步下前渚,溯觞流浅沙

憬钊

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

奥恣

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
奥恣,来源于彭汝砺的《宋诗》《正夫卧疾予往访之正夫置酒因作是诗》,原文:大论窥道奥,禅关恣深叩

骅彰

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
骅,来源于司马光的《宋诗》《吴正肃公挽歌辞三首 其一》,原文:骅骝宁受絷,水鉴不栖尘

研琛

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
研琛,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕简叔二首 其二》,原文:死方抛笔研,贫不涴珠琛

茯寅

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:丹砂收箭镞,茯苓㔉人形

央燝

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
央,来源于赵师侠的《宋词》《清平乐》,原文:占得中央颜色好

奘采

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

益砺

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
益砺,来源于刘跂的《宋诗》《寄尹迁介叔 其六》,原文:养志如养力,益峻在益砺

篁纭

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
篁,来源于黄庭坚的《宋诗》《题宗室大年画二首 其二》,原文:轻鸥白鹭定吾友,翠柏幽篁是可人

远媵

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
远,来源于无名氏的《宋词》《最高楼》,原文:远预报,在庭知

冶礼

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
冶礼,来源于徐积的《宋诗》《谢存中送四花并酒》,原文:无夫少妇善居寡,以礼自防容不冶

苓峥

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
苓,来源于董嗣杲的《宋诗》《松花》,原文:飘砌忍看僧扫去,异香蹑取茯苓踪

献谆

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
献谆,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李晦庵》,原文:献芹则小小,用意谁谆谆

遒箫

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
遒,来源于陈师道的《宋诗》《寄题披云楼》,原文:落霞孤鹜知才尽,疏雨微云怯语遒

禧彰

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
禧彰,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》,原文:诞集纯禧彰锡羨,交修茂典表钦先

箬缤

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
箬,来源于曾几的《宋诗》《衢僧送新茶》,原文:定是僧家不堪此,满匳青箬送春来

翀良

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

耘庆

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
耘庆,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:又不会锄田车水与耕耘,夫妻两口长欢庆

伽桠

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
伽,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公秋日》,原文:何似饷佗国,频伽满盛空

鑫柏

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一三五》,原文:智门莲花,赵州庭柏

彬赓

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
彬,来源于佚名的《唐诗》《吴高祖时华姥山童子歌(题拨)》,原文:(见元刘大彬《茅山志》卷十一、《十国春秋》卷十四《刘得常传》)

奥文

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
奥文,来源于杜甫的《唐诗》《秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵》,原文:文章开穾奥,迁擢润朝廷

桦宗

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

汶暄

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
汶,来源于梅尧臣的《宋诗》《送京西转运李刑部移京东转运》,原文:古路趋汶阳,长风吹绿草

淙蘅

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《濡须山头亭子》,原文:林倾干象辟,涛淙地轴掉

晨曙

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
晨曙,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南阳广文博士还雷平后寄》,原文:几遍侍晨官欲降,曙坛先起独焚香

翌松

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
翌,来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》,原文:芳年奄谢午咸通,季夏二十三遘凶,翌月十八即幽宫,寿逾及笄三而终

峤飔

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
峤,来源于陆文圭的《宋诗》《送道成北游》,原文:修鳞纵巨壑,倦羽落荒峤

冬泰

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
冬泰,来源于白居易的《唐诗》《自戏三绝句 心问身》,原文:心问身云何泰然,严冬暖被日高眠

序莱

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
序,来源于沈禧的《元曲》《梁州・这其间江头有客寻归艇,我这里醉里题诗漫送程。你看他溯澄江下》,原文:冲开鹭序,荡散鸥盟

舜泯

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
舜泯,来源于史浩的《宋诗》《送王嘉叟编修倅洪州》,原文:化工泯无迹,君隆尧舜治

狄淳

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
狄淳,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:再合诸侯,三合大夫,服齐、狄,宁东夏,平秦乱,城淳于,师徒不顿,国家不罢,民无谤讟,诸侯无怨,天无大灾,子之力也

敦誉

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
敦,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十》,原文:萧洒去物累,此谋诚足敦

由屿

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
由屿,来源于文同的《宋诗》《幽沼》,原文:无由安岛屿,才可活龟鱼

纭渌

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
纭,来源于韩元吉的《宋诗》《戏赠范元卿》,原文:纷纭世事去如云,两鬓苍苍各如许

般文

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
般文,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・朝天子》,原文:(旦云)都是一般行院,你多拿了几文钱出来,我务要平分

植勃

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
植,来源于于濆的《唐诗》《田翁叹》,原文:手植千树桑,文杏作中梁

缃挚

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
缃,来源于王洋的《宋诗》《和方签判诗乞芭蕉于教官》,原文:缃帙文书展,青衿怀抱空

真枫

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
真枫,来源于陆游的《宋诗》《秋树》,原文:范宽用意真难解,偏写丹枫作画屏

觅言

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
觅言,来源于袁甫的《宋诗》《再用前韵 其三》,原文:笑渠到处闲寻觅,直信人言井有仁

盛曙

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
盛,来源于蒲宗孟的《宋诗》《通天巖》,原文:江南千里远,何处盛朋簪

峰纾

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
峰,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 龙隐巖》,原文:孤峰起崷崒,哀壑浩呼汹

逻沅

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
逻,来源于杜甫的《唐诗》《柳司马至》,原文:设备邯郸道,和亲逻些城

宏华

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
宏华,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和宋职方北楼》,原文:栋梁宏可爱,丹碧丽非华

纶川

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
纶川,来源于周孚的《宋诗》《与高伯庸同游王氏坟庵归而闾丘仲时诗至因次韵贻显庵主以纪一时事二首 其二》,原文:他年辋川上,为画两纶巾

棣匡

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
棣,来源于林景熙的《宋诗》《哭德和伯氏六首 其一》,原文:棣陨双葩洒泪红,百年已短更匆匆

航栾

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
航,来源于王安石的《宋诗》《得曾子固书因寄》,原文:不然航江外,天寒北风急

齐虞

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
齐虞,来源于释德洪的《宋诗》《送彦周》,原文:虞卿脱魏齐,弃意与俱去

狄誉

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
狄誉,来源于王奕的《宋诗》《题陶狄二贤祠》,原文:丰碑大字极誉扬,并祀渊明与狄梁

啸尤

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
啸尤,来源于牟巘的《宋诗》《题喊泉亭》,原文:倚空长啸山为开,以虚为感感尤烈

棕斯

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
棕,来源于舒岳祥的《宋诗》《山甫游鄞访僧复归山房》,原文:竹冠山霭重,棕屦石苔香

尉召

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
尉召,来源于武元衡的《唐诗》《塞下曲》,原文:走檄召都尉,星火勦羌狄

湲羡

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
湲,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘夫人》,原文:荒忽兮远望,观流水兮潺湲

茂简

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
茂简,来源于卢炳的《宋词》《多丽》,原文:亟步华涂,蜚英腾茂,姓名端的简枫宸

瀚銮

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
瀚,来源于皇甫冉的《唐诗》《送客》,原文:城下春山路,营中瀚海沙

松正

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
松正,来源于叶适的《宋诗》《超然堂》,原文:独称松柏受正命,舜何人哉尽伦匹

熠其

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
熠其,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:仓庚于飞,熠耀其羽

嶂伽

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
嶂,来源于李流谦的《宋诗》《送王伯董入总幕 其二》,原文:远眸眵雾嶂,短箠滑霜风

珉启

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
珉,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四八》,原文:珉表粹中谁赏鉴,忘前失后莫咨嗟

炔匠

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

燏粤

拼音五行释意
火光貌。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

赫逸

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
赫逸,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:暂劳期永逸,赫矣振天声

彬暌

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
彬,来源于徐鹿卿的《宋诗》《府判和答依韵上呈》,原文:彬彬执俎鸣鸾者,尽在明公和气中

筠嶂

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
筠嶂,来源于释居简的《宋诗》《十四夜竹间对月客有说丹霞张郡博已还豫章》,原文:竺友啸闻青嶂外,胡床移近绿筠边

武胥

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
武胥,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・挂玉钩》,原文:臣武不及伍子胥,文不及周公旦,可惜了六合干坤,万里江山

子晷

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
子晷,来源于李正民的《宋诗》《寄题史伯鱼读书堂》,原文:焚膏继晷自克己,彬彬学子颜之徒

至郅

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
至,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:宾至于近郊,张旃

浠望

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 善庆舞》,原文:望来格,降休祥

袤耘

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
袤,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:扪萝上岑邃,僊屋何广袤

陵峤

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
陵峤,来源于李益的《唐诗》《长社窦明府宅夜送王屋道士常究子》,原文:海峤年年别,丘陵徒自伤

寅戚

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
寅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 青帝降神用《高安》。六变。》,原文:祝史正辞,昭事惟寅

芾渤

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
芾,来源于鲍慎由的《宋诗》《王略帖赞》,原文:茫茫十二小劫长,玺完神诃命芾藏

普仓

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
普,来源于方岳的《宋诗》《元夕病中》,原文:内观各自普光明,顿悟中生大驩喜

丁洛

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
丁洛,来源于魏了翁的《宋诗》《再赋》,原文:老梅委林莽,洛珮遗丁东

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